X
تبلیغات
فروشگاه فایل ارزان

فروشگاه فایل ارزان

پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت

پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت
    پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت دسته: اقتصاد
    بازدید: 136 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 269 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 55

    این پاورپوینت در مورد آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت در 55 اسلاید می باشد

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

     

    *کسب و کار الکترونیک تعاریف متعددی دارد که در زیر به برخی از آنها اشاره می‌شود: - کسب و کار الکترونیک وسیله ای که مسیر رسیدن بنگاه‌ها به بازار را هموار می‌سازد. مسیری که مشتریان در آنجا اقدام به خرید کالا و خدمات می‌کنند

    کسب و کار الکترونیکی (E-Business) و تجارت الکترونیکی (E-Commerce) با یکدیگر متفاوتند. کسب و کار مفهومی گسترده‏تر از تجارت دارد.

    شغل و کار می‏تواند کاذب باشد که سود زیادی عاید مملکت نمی‏کند زیرا مالیات و عوارض نمی‏پردازند.

    هر کسب درآمدی از طریق اینترنت، کارآفرینی محسوب نمی‏شود.

    اهمیت کارآفرینی با گذشت زمان بیش از پیش روشن می‏شود و هم اکنون در برخی از کشورهای توسعه یافته، ارزش افراد کارآفرین بیش از افراد تحصیل کرده است.

     

    * تعریف : كسب و كار عبارت است از خرید و فروش كالا ها ، تولید كالا یا عرضه ی خدمات به منظور بدست آوردن سود.

     

    كسب و كار الكترونیك باعث می شود تا فرایندهای تجارت، روابط و دادوستد جهانی گردد. محیط تجاری شركت، ممكن است، شامل یك شبكه جهت دسترسی به سازمانهای عمومی یا شبكه هایی كه با محافظت خاص برای دسترسی افرادی خاص طراحی شده و یا حتی شبكه داخلی باشد كه برای دسترسی افراد و كارمندان داخل شركت طراحی شده است. كسب و كار الكترونیك تنها قراردادن یك صفحه شبكه ای نیست. بلكه محیط مدلهای تجاری اعم از تجارت با كارمندان، مشتریان، تامین كنندگان و شركا است.

     

    کسب و کار الکترونیک عبارتست از کاربردی کردن کلیه سیستمهای اطلاعاتی برای تقویت و کنترل فرایندهای کسب و کارامروزه این فرایندها با استفاده از تکنولوژی‌های مبتنی بر وب توسعه می‌یابند.

    در كسب و كار الكترونیكى، بىشك آمریكا پیشتاز جهان است و شاید 10 سال از بقیه جهان جلوتر باشد، ولى هم‌اكنون سؤال این است كه چگونه مى‌شود به آمریكا رسید و سپس در كسب و كار الكترونیكى از او سبقت گرفت. باب كردن اینترنت در فعالیتهاى تجارى همیشه این مزیت را دارد كه در آن چیزها را در یك فاصله نزدیك به شما قرار خواهد داد، چیزهاى خیلى دور از شما را به شما نزدیك و همه آنها را با هم بر روى یك صفحه در مقابل شما قرار خواهد داد.

     

      اگر انحصاراً از طریق  e-mail با همكارانتان در ارتباط باشید، دیگر هیچ اختلافى بین شما و همكارانتان كه در یك طبقه پایین‌تر از همان ساختمان هستند، با همكاران دیگرتان كه در نیویورك هستند، وجود ندارد. وقتى درباره مزیتهاى اینترنت از نقطه نظر سرعت، كاهش هزینه، كارآیى فوق‌العاده و غیره بحث مى‌كنید، نقطه نظر شما فقط به نیمى از تأثیرات اینترنت معطوف است.

     

     حال آنكه آنچه نادیده مى‌گیرید، این كه در اثر استفاده همزمان از اینترنت چیزى را از بین می برید.

     

    کسب و کار الکترونیکی در یک تعریف ساده واژه‌ای به معنی انجام کسب و کار با استفاده از ارتباطات راه دور و ابزارهای مرتبط استتجارت الکترونیک از این دست دارای مفهومی کوچکتر و محدودتر نسبت به کسب و کار الکترونیکی است. در تجارت الکترونیک حتماً باید بین دو طرف پول رد و بدل شود (تا به مفهوم تجارت برسیم) ولی در کسب و کار الکترونیک لازم نیست پولی مبادله گردد. به عنوان مثال دادگاهی که در آن محاکمه از طریق فضای اینترنتی انجام می‌گردد کسب و کار الکترونیک محسوب می‌شود.
    برخی نیز کسب و کار الکترونیک را ترکیبی از تجارت الکترونیک، هوشمندی شرکتها، مدیریت ارتباط با مشتری، مدیریت زنجیره تأمین و برنامه‌ریزی منابع شرکت می‌دانند که به صورت زیر بیان می‌شود:

    کسب و کار الکترونیک

    کسب و کار الکترونیک تعاریف متعددی دارد که در زیر به برخی از آنها اشاره می‌شود: - کسب و کار الکترونیک وسیله ای که مسیر رسیدن بنگاه‌ها به بازار را هموار می‌سازد. مسیری که مشتریان در آنجا اقدام به خرید کالا و خدمات می‌کنند؛ کسب و کار الکترونیک وسیله ای است که به استفاده کنندگان آن امکان رسیدن به مشتریان مؤثر و کارآمد را فراهم می‌سازد؛ کسب و کار الکترونیک توانایی هدایت تجارت از طریق شبکه‌های الکترونیک نظیر اینترنت و شبکه جهانی است.

    تجارت الکترونیک

    براساس تعریف دفتر توسعه جامعه اروپا(OECD) به طور کلی تجارت الکترونیک، معاملات را در ارتباط با فعالیتهای تجاری افراد و سازمانها شکل می‌دهد. این فعالیتها براساس پردازش و انتقال اطلاعات دیجیتالی (متن، صدا و تصاویر) مبتنی هستند. تجارت الکترونیک، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق می‌گردد که مستقیماً به وسیله ارتباطات الکترونیکی (شبکه ای) پشتیبانی می‌شود.

    تفاوت کسب و کار الکترونیک و تجارت الکترونیک

    کسب و کار الکترونیک به مفهوم کلی شامل به کارگیری فناوریهای جدید برای برقراری ارتباطات زنجیره ای بین سازندگان، فروشندگان، عرضه‌کنندگان و به طور کلی ارایه دهندگان کالا و خدمات از یک سو و خریدار و مصرف‌کننده یا به طور کلی مشتری از سوی دیگر است و نتیجه آن اتخاذ تصمیمهای بهتر، بهینه‌سازی کالا و خدمات، کاهش هزینه‌ها و گشودن کانالهای جدید است؛ ولی تجارت الکترونیک به هر شکلی از نقل و انتقالات در تجارت اطلاق می‌شود که در آن طرفین، بیشتر از طریق الکترونیکی با یکدیگر در تماس هستند تا از طریق نقل و انتقالات فیزیکی. به عبارت دیگر، تجارت الکترونیک زیربخشی از کسب و کار الکترونیک در سازمانها است، زیرا در کسب و کار الکترونیک، شکل الکترونیکی کلیه فرایندهای کسب و کار سازمان از قبیل تولید، تحقیق و توسعه امور اداری، مالی، مدیریت نیروی انسانی، پشتیبانی و تجارت مطرح است. در حالی که در تجارت الکترونیک تنها فرایند تجارت سازمان به صورت الکترونیک یک جزء بنیادی از کسب و کار الکترونیک به حساب می‌آید. کسب و کار الکترونیک باعث می‌شود تا فرایندهای تجارت، روابط و دادوستد جهانی گردد. محیط تجاری شرکت، ممکن است، شامل یک شبکه جهت دسترسی به سازمانهای عمومی یا شبکه‌هایی که با محافظت خاص برای دسترسی افرادی خاص طراحی شده یا حتی شبکه داخلی باشد که برای دسترسی افراد و کارمندان داخل شرکت طراحی شده است. کسب و کار الکترونیک تنها قراردادن یک صفحه شبکه ای نیست. بلکه محیط مدلهای تجاری اعم از تجارت با کارمندان، مشتریان، تأمین کنندگان و شرکا است.

    انواع کسب و کار الکترونی

    کسب و کار الکترونیک بسته به اینکه طرفهای معامله سازمانها یا افراد باشند به انواع زیر تقسیم می‌شوند. در اینجا روابط بر مبنای اهداف تجاری شکل می‌گیرد.

    • واحد تجاری با واحد تجاری (BUSINESS TO BUSINESS = B2B)
    • واحد تجاری با مصرف‌کننده (BUSINESS TO CONSUMER = B2C)
    • مصرف‌کننده با مصرف‌کننده (CONSUMER TO CONSUMER = C2C)
    • واحد تجاری با دولت (BUSINESS TO GOVERNMENT = B2G)
    • دولت با واحد تجاری (GOVERNMENT TO BUSINESS = G2B)

    شیوه‌های کسب و کار الکترونیک

    به طور کلی سه شیوه معاملات کسب و کار الکترونیکی وجود دارد: OFF LINE = در این شیوه بنگاه‌ها برای انجام فعالیتهای تجاری از سیستم پست الکترونیکی استفاده می‌کنند.

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت , آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت , اصول کسب و کار الکترونیکی , کسب وکار , کسب وکار اینترنتی , تجارت اینترنتی , کسب درامد از اینترنت , تجارت الکترونیکی , Electronic commerce , کسب و کار الکترونیک , کسب درامد از اینترنت , درامد اینترنتی , پاپ آپ , درامد خانگی , آموزش درآمد اینترنتی


برچسب‌ها: پاورپوینت,آموزش,راههای,کسب,درآمد,از,اینترنت,
+ نوشته شده در جمعه ۲۶ آبان ۱۳۹۶ساعت ۱۸:۱۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

تحقیق مفهوم هدایت و رهبری در مدیریت سازمانی

تحقیق مفهوم هدایت و رهبری در مدیریت سازمانی

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • تحقیق مفهوم هدایت و رهبری در مدیریت سازمانی
    تحقیق مفهوم هدایت و رهبری در مدیریت سازمانی دسته: مدیریت
    بازدید: 17 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 251 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 42

    این تحقیق در مورد مفهوم هدایت و رهبری در مدیریت سازمانی در 42 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش می باشد

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    فهرست

    مقدمه13

    تعریف سرپرستی: 14

    سرپرست کیست... 14

    هدایت و رهبری سازمانی... 15

    طبقه‌بندی منابع قدرت.. 19

    نظریه‌های هدایت و رهبری.. 19

    تعریف... 19

    رهبری در یک سازمان، نقشی است که وظیفه آن عبارت است از 19

    سبک‌های رهبری.. 20

    سبک‌های مبتنی بر استفاده از اقتدار 20

    سیستم‌های مدیریت لیکرت.. 20

    شبکه مدیریت... 20

    21

    نقش رهبران در مجموعه های انسانی اعم از گروه، سازمان، ملت و جامعه جهانی. 21

    ظهور رهبری در گروهها، 21

    21

    سازمان موفق مشخصه مهمی دارد که آن را از سازمانهای ناموفق متمایز می سازد: 21

    21

    ج ) هدایت و رهبری سازمانی: 23

    ۱- نتیجه گیریهای زیر از سوی بیش از ۱۵ بررسی بطور کلی مورد تایید قرار گرفته اند: ‌ 29

    الف - یک فرد عادی که به مقام رهبری می رسد نسبت به عضو عادی دیگری از گروه خود در 29

    جنبه های زیر برتری دارد: ۱) هوش ۲) دانشوری ۳) اطمینان به اجرای مسئولیتها ۴) فعالیت.. 29

    ومشارکت اجتماعی ۵) پایگاه اجتماعی اقتصادی.. 29

    ب - صفات، ویژگیها و مهارتهای مورد نیاز یک رهبر تا حد زیادی از طریق مقتضیات محیطی که او 29

    می بایست رهبریت آنرا بر عهده گیرد، تعیین می‌شود. 29

    ۲- نتیجه گیریهای زیر از سوی بیش از ۱۰ بررسی بطور کلی مورد تایید قرار گرفته اند: 29

    الف - یک فرد عادی که به مقام رهبری می رسد، نسبت به عضو دیگری از گروه خود در جنبه های.. 29

    زیر برتری دارد: 29

    ۱) مردم داری ۲) ابتکار ۳) پایداری ۴) خبرگی ۵) اعتماد به نفس ۶) آگاهی و بینش... 29

    نسبت به موقعیتها ۷) حس همکاری ۸) محبوبیت ۹) انطباق پذیری ۱۰) فصاحت درکلام. 29

    فعالیتهای مدیریتی سرپرستی: 35

    انواع سرپرستی... 37

    نکته: 38

    مشکلات اساسی سرپرستان.. 38

    مهم ترین دلایل شکست سرپرست ها از این قرار است: 39

    نقش سرپرست در پیگیری و حل مشکلات.. 39

    وظایف هشت گانه سرپرستی... 39

    مهارت های سه گانه مدیران.. 40

    تعریف لغوی مدیریت... 40

    تعریف مدیریت... 40

    سطوح تصمیم گیری.. 41

    مدیریت؛ علم و هنر42

    انواع مدیریت... 42

    مدیر کیست؟43

    تعریف مدیر: 43

    آموزش مدیریت... 44

    مدیر موفق و مدیر اثربخش.... 44

    منابع قدرت ناشی از مقام و منصب: 44

    منابع قدرت ناشی از توان شخصی : 44

    ارزش و اهمیت مدیریت و سرپرستی... 44

    نقشهای مدیر و سر پرست... 46

    وظایف مدیر47

    خصوصیات فردی و اخلاقی مدیر47

    تعریف رهبرى.. 48

    چند مورد از تفاوت هاى یک «مدیر» با یک «رهبر»48

     منابع و ماخذ: 52

     

      مقدمه

    رهبری عبارت است از توانایی در اعمال نفوذ بر گروه و سوق دادن آن به هدف  های مورد نظر. منبع این قدرت یا اعمال نفوذ جنبه رسمی دارد، همانند تکیه زدن بر مسند مدیریت، در یک سازمان. از آنجا که مقام مدیریت جنبه رسمی دارد و اختیارت به صورت رسمی به وی داده می شود، امکان دارد یک نفر در نتیجه گرفتن یک پست، در یک سازمان نقش رهبری بپذیرد.

    سرپرست کسی است که امور گروهی از افراد و اداره یک واحد سازمانی را به عهده دارد. طبعا"رئیس"هم یک سرپرست است، زیرا کارهای سازمان را توسط افراد انجام می دهد. اداره کنندگان، مدیران و روسا همه سرپرستند کارفرما نیز به نوعی سرپرست است. زیرا اداره ی گروهی از کارگران وکارمندان را در خط مقدم کار و تولید به عهده دارد. اما رئیس کلمه ای است که بیشتر در سازان های دولتی به کار می رود و مربوط به اداره واحد قسمت یا بخشی از سازمان های عمومی است.

    واژه های (سرپرستی -  مدیریت – رهبری) در محاورات روزمره بسیار زیاد به کار میروند، اما آنچه که در این خصوص برای بسیاری از افراد ناشناخته است، تفاوتها؛ انواع؛ وظایف و نقشهای هریک از دارندگان این عناوین یعنی: (سرپرست -  مدیر – رهبر) است.

    تعریف سرپرستی:

    علم و هنر هدایت و رهبری، نظارت وکنترل بر زیردستان را سرپرستی گویند.

    تعریف سرپرست:

    سرپرست فردی است که از طریق برقراری ارتباط، فعالیت های سازمان رابه وسیله زیردستان(نیروی خط مقدم کار و تولید)به انجام میرساند. به عبارت دیگر، سرپرستان مدیرانی هستند که بطور مستقیم مسئولیت هدایت کار و فعالیت کارکنان و زیردستان بلافصل را بر عهده دارند بنابراین:

    سرپرست کیست؟

    بنا بر تعریف، سرپرست به كسی اطلاق می‌گردد كه دیگران را هدایت و اداره می‌كند و در سازمان برخلاف سایر رده‌های مدیریتی افراد غیرمدیر را اداره می‌كند. در فرهنگ آمریكایی از سرپرست به عنوان پیشرو نام برده می‌شود و در متون فارسی سرپرست مترادف، با سرور، بزرگ و رئیس می‌باشد و سرپرست به معنای مواظبت، ریاست و سروری است.

    هدایت و رهبری سازمانی مهمترین نکته در رهبری نفوذ و اثر گذاری است. اصولا قدرت عبارت است از توانایی اعمال نفوذ بر دیگران و نفوذ عبارت از اعمالی است که مستقیم یا غیر مستقیم باعث تغییر در رفتار یا نظرات دیگران می شود. رهبری با نفوذ بر دیگران تحقق می یابد و نفوذ نیز از قدرت سر چشمه می گیرد. 
    فرایندی که مدیریت می کوشد با ایجاد انگیزه و ارتباطی موثر انجام سایر وظایف خود را در تحقق اهداف سازمانی تسهیل و کارکنان را از روی میل و علاقه به انجام وظایفشان ترغیب کند. بنابراین رهبری جزئی از مدیریت است  و این وظیفه مانند برنامه ریزی، سازماندهی و کنترل نیز از وظایف مدیر است. 

    طبقه بندی منابع قدرت:
    قدرت فردی:1-قدرت مرجعیت 2-قدرت تخصصی
    قدرت سازمانی :1-قدرت قانونی 2-قدرت پاداش و تنبیه

    نظریه های هدایت و رهبری:
    1-نظریه های خصوصیات فردی رهبری
    2- نظریه های رفتار رهبری
    3- نظریه های موقعیتی و اقتضایی

    -نظریه های خصوصیات فردی رهبری:
    براساس این نظریه رهبران ابر مردانی هستند که به علت ویژگی هایی که موهبت الهی اند شایسته رهبری شده اند. 
    یکی از نویسندگان چها ر خصوصیت عمده را بیان کرده است:
    1-هوش 2-بلوغ اجتماعی و وسعت دید:از جهت عاطفی با ثبات و دارای اعتما به نفس هستند. 
    3-انگیزه های توفیق طلبی و نیل به هدف 4-انسان گرایی
    نویسنده ای دیگر شش خصوصیت را بیان کرده :
    1-خصوصیات ظاهری و فیزیکی 2-زمینه های فرهنگی مانند تحصیلات و تجربیات 3-هوش 4-شخصیت برو گرا 5-خصوصیات شغلی مانند تلاش و پشتکار و ابداع و ابتکار 6-خصوصیات اجتماعی مانند مراتبات اجتماعی و سیاسی
    لازم به ذکر است که فقط هوش و ذکاوت به اثبات رسیده و در مورد سایر خصوصیات اتفاق نظری نیست. 

    نظریه های رفتار رهبری:
    در این نظریات به جای توجه به خصوصیات فردی در پی روش ها و شیوه های رهبری هستیم. 
    1-بر اساس یک طبقه بندی رفتار رهبران به دو نوع انسان گرا و سازمان گرا تقسیم می شود. رهبران انسان گرا توجه

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : تحقیق مفهوم هدایت و رهبری در مدیریت سازمانی , مفهوم هدایت و رهبری در مدیریت سازمانی , رهبری , هدایت , رهبری سازمان , مدیریت سازمانی , رهبری در مدیریت سازمانی , نظریه های رهبری , سرپرستی در مدیریت , سرپرستی , هدایت , مدیریت , رهبری


برچسب‌ها: تحقیق,مفهوم,هدایت,و,رهبری,در,مدیریت,سازمانی,
+ نوشته شده در جمعه ۲۶ آبان ۱۳۹۶ساعت ۱۸:۰۹ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

تحقیق سیستم تولید به موقع

تحقیق سیستم تولید به موقع

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • تحقیق سیستم تولید به موقع
    تحقیق سیستم تولید به موقع دسته: مدیریت
    بازدید: 7 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 87 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 32

    این تحقیق در مورد سیستم تولید به موقع در 32 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش می باشد

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    فهرست

    مقدمه4

    تاریخچه JIT4

    تعریف عمومی JIT5

    تعریف JIT از نظر انجمن حسابداران رسمی آمریکا (AICPA): 5

    چرا برخی شرکت ها از سیستم JIT استفاده می کنند؟6

    تفاوت موجودی های سیستم کلاسیک با سیستم JIT6

    نگرش کلاسیک به موجودی ها 6

    نگرش سیستم JIT به موجودی ها 7

    عناصر و ویژگی های عمده ی سیستم JIT در فرآیند تولید7

    اهداف اجرای یک سیستم JIT9

    مزایای سیستم JIT در تولید9

    ساختار برنامه ریزی سیستم JIT10

    اندازه گیری كارایی در سیستم JIT10

    حسابداری سیستم JIT11

    نتیجه گیری.. 11

    اهداف اجرای یک سیستم JIT12

    مزایای سیستم JIT در تولید12

    اندازه گیری كارایی در سیستم JIT13

    اهداف اصلی تولید به موقع.. 14

    محدودیتهای سیستم تولید به موقع.. 14

    پیش نیازهای یك برنامه JIT15

    برنامه ریزی سیستم تولید به موقع.. 15

    رویكردها و اصول سیستم تولیدی JIT16

    رویكرد مدیریت تولیدی JIT16

    رویكرد مدیریت موجودی های JIT17

    رویكرد مدیریت كیفیت سیستم JIT18

    عامل زمان و سرعت در JIT20

    مدیریت كارخانه برای تولید بموقع.. 20

    اندازه گیری كارایی در JIT21

    دیدگاه های جدید و قدیم تولید: 22

    سیستم تولید به هنگام یا درست به موقع (JUST IN TIME) یا JIT: 23

    توجه به دسته های کوچک تولیدی: 24

    تنظیم و راه اندازی سریع و کم خرج ماشین آلات: 24

    استقرار ماشین آلات در نظام JIT (تولید به هنگام): 24

    روش های کاری استاندارد: 25

    روحیه مشارکت و همیاری: 25

    فروشندگان و تامین کنندگان: 26

    فشار آوردن در مقابل کشیدن : 26

    حل مسائل و مشکلات: 27

    بهبود مستمر و دائمی: 27

    کاهش هزینه در سازمان: 27

    “تولید به هنگام – فلسفه حذف تمام و کمال ضایعات”28

    نتیجه گیری.. 30

    منابع و ماخذ30

     

    مقدمه

    سیستم JIT عبارت از سیستمی است که مواد به موقع و به حد نیاز خریداری و همزمان در فرآیند تولید ، مصرف و به کالای ساخته شده در طی روز تبدیل شود و بلافاصله بسته بندی ، بارگیری و برای مشتریان ارسال گردد. چنین سیستم بسیار دقیق ، مستلزم برنامه ریزی دقیق ، هماهنگی موثر ، همکاری صمیمانه بین کارکنان و مدیران است و هنگامی تحقق پیدا می کند که فرهنگ سازمانی مطلوب و وجدان کاری واقعی و انضباط پذیری داوطلبانه و خود کنترلی در یک کار گروهی وجود داشته باشد. سیستم تولید به موقع ( Just-In-Time ) یكی از پیشرفته ترین سیستمهای برنامه ریزی است كه در صدر هرم سیستمهای نوین برنامه ریزی و كنترل تولید قرار گرفته است .

    سیستم تولید به موقع كه نخستین بار توسط تائیچی اونو در شركت تویوتا به كار گرفته شد یكی از همین سیستمها است كه به سرعت مورد توجه سایر شركتهای ژاپنی قرار گرفت و با توجه به یكسان بودن فرهنگ خاص مورد نیاز این سیستم در اكثر شركتهای ژاپنی اجرا گردیده و توسعه یافت . اما با گذشت حدود سه دهه از معرفی این نظام و علیرغم تلاشی كه اكثر سازمانهای غیر ژاپنی در جهت بكارگیری اصول این نظام صرف كردند ، به دلایلی كه درباره ی ایران هم صادق است ، یعنی برداشت و تعاریف پراكنده اصول و نظریات این سیستم ، توسعه و اشاعه آن از رشد قابل ملاحظه ای برخوردار نبوده و اكثر افراد آنرا تنها برنامه ای برای كنترل موجودی تلقی می نمایند. در حالی كه حذف موجودی اضافی انبارها تنها یكی از اصول مورد اشاره و توجه این نظام می باشد .امروزه به لحاظ محدودیتهای اقتصادی و توسعه و پیچیدگی بازارها ، استفاده بهینه از منابع در دسترس و شناخت و پاسخگویی به موقع به خواسته های مشتری در بخش های مختلف بازار به امری اجتناب ناپذیر تبدیل گردیده و سازمانها را بر آن داشته تا با حذف ساختارها و روشهای كار سنتی ، سهم خود را در بازار حفظ نمایند .

    از دیگر فواید این سیستم می توان به كاهش قابل توجه كار درجریان ساخت ، زمان تحویل محصول به مشتری ، فضای مورد نیاز ، ضایعات ، ضایعات دورریز و دوباره كاری ، افزایش در بهره وری ، بهبود روابط با عرضه كنندگانی كه بهتر و موفق تر هستند و نیروی كار دارای انگیزه ، راضی و با نشاط تر اشاره كرد .

    تاریخچه JIT

    تولید به موقع یك فلسفه ی مدیریت ژاپنی است كه از اوایل دهه ی 1970 در بسیاری از مؤسسات تولیدی ژاپن مورد استفاده قرار گرفت . این فلسفه نخستین بار توسط تائیچی اونو در شركت تویوتا به عنوان ابزاری برای بر آورده ساختن خواسته ی مشتری با حداقل تاخیر معرفی و به كار گرفته شد . به همین دلیل ، تائیچی اونو اغلب پدر سیستم تولید بهنگام نامیده می شود .

    كارخانجات تولید تویوتا اولین محلی بودند كه نظام تولید بهنگام در آنها مطرح گردید . این سیستم در طول بحران نفتی سال 1973 مورد حمایت وسیعی قرار گرفت و پس از آن توسط بسیاری از سازمانهای دیگر انتخاب گردید .

    شوك نفتی و كاهش فزاینده ی سایر منابع طبیعی ، محرك اصلی انتخاب سراسری سیستم تولید بموقع بود . تویوتا توانست از طریق یك روش مدیریتی متفاوت با آنچه كه در زمان خود مرسوم بود چالشهای روز افزون برای بقا را پشت سر بگذارد . این روش بر روی افراد ، كارخانجات و سیستمها متمركز بود . تویوتا فهمیده بود كه سیستم تولید بموقع تنها زمانی موفق خواهد شد كه هر فرد در سازمان در اجرای آن مشاركت داشته باشد و كارخانه و فرایندها برای حداكثر ستانده و بهره وری سازماندهی شوند و برنامه های كیفیت تولید برای برآورده ساختن تقاضای واقعی زمان بندی گردند .

    اگرچه در آغاز كار این سیستم به عنوان روشی برای كاهش سطوح موجودی انبارهای ژاپنی مطرح بود ولی امروزه به یك فلسفه ی مدیریتی شامل مجموعه ای از علوم و در اختیار گرفتن یك سری جامع از اصول و تكنیكهای تولید گسترش یافته است.

    تعریف عمومی JIT

    « سیستمی جامع برای کنترل موجودی ها ی تولید است. در این سیستم هیچ موجودی مواد اولیه خریداری نمی شود و هیچ محصولی ساخته نمی شود مگر هنگامی که ضرورت ایجاب کند. این سیستم اساسا بر کاهش هزینه ها از طریق حذف موجودی های انبار تمرکز دارد.» به عبارت دیگر ، نظام (سیستم ) تولید به موقع، تفكر و نگرش نوین در اداره سازمانهای صنعتی است كه با اصول، تكنیكها و روشهای خاصی، به دنبال حذف كامل اتلاف و افزایش بهره وری در تمامی فعالیتهای داخل و خارج سازمان می باشد .

    تعریف JIT از نظر انجمن حسابداران رسمی آمریکا (AICPA):

    فلسفه ی ساخت بر مبنای برنامه ی حذف ضایعات و هزینه های انبار داری و بهبود متوالی سود مندی. که شامل اقدام های موفقیت آمیزی از فعالیت های ساخت مورد نیاز محصول نهایی می شود ، از طراحی مهندسی تا تحویل ، به انضمام تمام مراحل تبدیل مواد خام به جلو . « عناصر اولیه ی داشتن موجودی مورد نیاز در زمانی که لازم است ، برای پیشرفت کیفیت و به صفر رساندن معایب با هدایت زمان و کاستن زمان هر مرحله با بازبینی تغییرات عملیات های خود و به انجام رساندن این سفارشات با حداقل هزینه »

    چرا برخی شرکت ها از سیستم JIT استفاده

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : تحقیق سیستم تولید به موقع , سیستم تولید به موقع , JIT , سیستم JIT , محدودیتهای سیستم تولید به موقع , مدیریت تولید , تولید به هنگام , مدیریت تولید , مدیریت محصول


برچسب‌ها: تحقیق,سیستم,تولید,به,موقع,
+ نوشته شده در جمعه ۲۶ آبان ۱۳۹۶ساعت ۱۸:۰۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

اصول كنترل بیماریهای گیاهی 16 اسلاید

اصول كنترل بیماریهای گیاهی 16 اسلاید

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 


برچسب‌ها: اصول,كنترل,بیماریهای,گیاهی,16,اسلاید,دانلود فايل کنکور,مقاله و تحقيق اماده,پاورپوينت اماده ,
+ نوشته شده در جمعه ۲۶ آبان ۱۳۹۶ساعت ۰۴:۳۷ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

مبانی نظری و پیشینه مهارت های مدیران آموزشی

مبانی نظری و پیشینه مهارت های مدیران آموزشی

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مبانی نظری و پیشینه مهارت های مدیران آموزشی
    مبانی نظری و پیشینه مهارت های مدیران آموزشیدسته:
    مدیریت

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 89 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 66

    مبانی نظری و پیشینه مهارت های مدیران آموزشی

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    انتخاب‌ و انتصاب‌ صحیح‌ مدیران‌ و فواید
    آن:‌

    شكی‌ نیست‌ كه‌ مدیران‌ نقش‌ تعیین‌ كننده‌ در اثربخشی‌
    مدارس‌ ایفا می‌كنند. بنابراین‌ بایستی‌ انتخاب‌ مدیران‌ براساس‌
    معیارهای‌ اصولی‌، منطقی‌ و قابل‌اندازه‌گیری‌ صورت‌
    پذیرد.

    بهرنگی‌ (1374) معتقد است‌ كه‌ مراكز آموزشی‌ نبایستی‌ در
    اختیار كسانی‌ قرارگیرند كه‌ آگاه‌ به ‌علوم‌ و فنون‌ و
    مهارت‌های‌ مرتبط با مدیریت‌ آموزشی‌ نباشند. بایستی‌انتخاب‌
    مدیران‌ براساس‌ یافته‌های‌ تجربی‌، علمی‌ و شناختی‌ استوار باشد
    و برارزش‌های‌ جامعه‌ نیز تطبیق‌ نماید. به‌طور كلی‌ تعیین‌
    صلاحیت‌ و شایستگی‌ علمی‌(تخصصی‌) تجربی‌ و مهارت‌های‌ فردی‌
    (روانی‌) و اجتماعی‌ مدیران‌ نخستین‌ و مهم‌ترین‌ قدم‌ در انتخاب‌
    و واگذاری‌ مسؤولیت‌ مهم‌ رهبری‌ مدارس‌ است‌.

    شیرازی‌ (1373) معتقد است‌ شیوه‌ی‌ انتخاب‌ مدیران‌ بستگی‌
    به ‌این‌ دارد كه‌ فرد یا گروه‌ انتخاب‌ كننده‌ خود براساس‌ چه‌
    معیاری‌ متصدی‌ مشاغل‌ یا عضویت‌شان‌ در گروه ‌شده‌اند. در صورتی‌
    كه‌ رئیس‌ یا اعضای‌ شورای‌ مركزی‌ ناحیه‌ دارای‌ صلاحیت‌ فردی
    ‌برای‌ احراز شغل‌ و یا مسؤولیت‌ خود بوده‌اند، هر كدام‌ از این‌
    دو مشترك می‌توانند مسؤولیت‌ انتخاب‌ مدیران‌ مدارس‌ را به ‌عهده‌
    بگیرند. هم‌چنین‌ بهرنگی‌ (1374) در این‌ مورد می‌گوید: كسانی‌
    كه‌ خود آشنا به ‌اصول‌ و مفاهیم‌ و مبانی‌ و نظریه‌های ‌آموزشی‌
    نیستند، نباید حق‌ انتخاب‌ و گزینش‌ مدیران‌ مراكز آموزشی‌ را
    داشته‌ باشند.

    برای‌ انتخاب‌ مناسب‌ترین‌ و شایسته‌ترین‌ مدیر از طریق‌
    آگهی‌ و انتشارات‌ داخلی‌سازمان‌، روزنامه‌ها و مجلات‌ تخصصی‌
    می‌توان‌ افراد علاقه‌مند زیادی‌ از وجود شغل‌ مدیر در مدرسه‌ی‌
    مورد نظر مطلع‌ كرد و از داوطلبان‌ خواست‌ تا مدارك‌ لازم‌ را
    ارسال ‌دارند. پس‌ از مطالعه‌ی‌ كامل‌ سوابق‌ و مدارك‌،
    مناسب‌ترین‌ افراد برای‌ مصاحبه‌ و ارزیابی‌های‌ بیشتر به ‌دفتر
    رئیس‌ ناحیه‌ یا شورای‌ انتخاب‌ كننده‌ دعوت‌ شوند و سپس ‌به‌
    انتخاب‌ نهایی‌ اقدام‌ گردد. چهارده‌ عامل‌ را به‌ عنوان‌ عوامل‌
    مهم‌ در انتخاب‌ مدیران‌ می‌توان‌ ذكر كرد و ابزارهایی‌ را نیز
    برای‌ ارزشیابی‌ این‌ عوامل‌ در داوطلبان‌ شغل‌ مدیریت‌ معرفی‌
    نمود كه‌ در ذیل‌ به‌آنها اشاره‌ می‌شود: (شیرازی‌، 1373).

    1. سن‌، تجربه‌ و زندگی‌نامه‌

    2. سطح‌ دانش‌ عمومی‌

    3. سطح‌ دانش‌ تخصصی‌ در آموزش‌ و پرورش‌

    4. تسلط به‌زبان‌ فارسی‌ و توانایی‌ در بیان‌ افكار

    5. قابلیت‌ اعتماد و اشتیاق‌

    6. ثبات‌ روحی‌ روانی‌ و دیگر خصوصیات‌ شغلی‌

    7. مهارت‌های‌ روابط انسانی‌

    8. علایق‌

    9. رفتار مدیریتی‌ و خلاقیت‌

    10. توانایی‌ عقلی‌ و هوشی‌

    11. صلاحیت‌ اخلاقی‌

    12. احراز استفاده‌ از بورسیه‌های‌ تحصیلی‌

    13. الگوی‌ ارزشی‌

    14. سلامت‌ و صلاحیت‌ جسمانی‌

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    مبانی نظری و پیشینه مهارت های مدیران آموزشی


برچسب‌ها: مبانی,نظری,و,پیشینه,مهارت,های,مدیران,آموزشی,دانلود فايل کنکور,مقاله و تحقيق اماده,پاورپوينت اماده ,
+ نوشته شده در جمعه ۲۶ آبان ۱۳۹۶ساعت ۰۴:۲۵ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

نام محصول:جزوه درس مدیریت مالی 2 ( دانشگاه پیام نور )

نام محصول:جزوه درس مدیریت مالی 2 ( دانشگاه پیام نور )

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • نام محصول:جزوه درس مدیریت مالی 2 ( دانشگاه پیام نور )

    نام محصول : جزوه درس مدیریت مالی 2 ( دانشگاه پیام نور )

    دسته : نمونه سوالات پیام نور
    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: pdf
    حجم فایل: 11477 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 239

    توضیحات کوتاه:
    مخصوص دانشجویان رشته های حسابداری ، مدیریت بازرگانی ، مدیریت مالی ، مدیریت تحول دانشگاه پیام نور

    توضیحات کامل:

    جزوه درس مدیریت مالی 2 (براساس منبع دانشگاه پیام نور ) در قالب فایل pdf و در حجم 55 صفحه به همراه نکات و سوالات پرتکرار و نمونه سوالات ادوار گذشته دانشگاه پیام نور با پاسخ نامه کلیدی ، مناسب برای دانشجویان رشته های حسابداری ، مدیریت بازرگانی ، مدیریت مالی و مدیریت تحول دانشگاه پیام نور .

    محتویات محصول :

    نکات کلیدی فصول مختلف کتاب در قالب فایل pdf و در حجم 55 صفحه

    نکات و سوالات پرتکرار فصول مختلف کتاب در قالب فایل pdf و در حجم 17 صفحه

    دو نوبت آزمون جامع با پاسخ نامه کاملا تشریحی

    نمونه سوالات امتحانی ادوار گذشته دانشگاه پیام نور :

    نیمسال دوم 96 – 95 با پاسخنامه کلیدی ( جدید )

    نیمسال اول 96 – 95 با پاسخنامه کلیدی

    تابستان 1395 با پاسخنامه کلیدی

    نیمسال دوم 95 – 94 با پاسخنامه کلیدی

    نیمسال اول 95 – 94 با پاسخنامه کلیدی


    تضمین خرید

برچسب‌ها: نام,محصول:جزوه,درس,مدیریت,مالی,2,(,دانشگاه,پیام,نور,),دانلود فايل کنکور,مقاله و تحقيق اماده,پاورپوينت اماده ,
+ نوشته شده در جمعه ۲۶ آبان ۱۳۹۶ساعت ۰۴:۱۰ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

جزوه و نمونه سوالات بخش دوم شیمی پایه یازدهم

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • [unable to retrieve full-text content]

برچسب‌ها: جزوه,و,نمونه,سوالات,بخش,دوم,شیمی,پایه,یازدهم,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۳ آبان ۱۳۹۶ساعت ۱۹:۱۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت بررسی مزایای بازنشستگی کارکنان (استاندارد شماره 33 )

پاورپوینت بررسی مزایای بازنشستگی کارکنان (استاندارد شماره 33 )

 

 


برچسب‌ها: پاورپوینت,بررسی,مزایای,بازنشستگی,کارکنان,(استاندارد,شماره,33,),
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۲ آبان ۱۳۹۶ساعت ۱۲:۱۲ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

گزارش کار آزمایش منحنی پخت (آز فرایند 3 ساخت سرامیک ها)

گزارش کار آزمایش منحنی پخت (آز فرایند 3 ساخت سرامیک ها)

 

 

  • گزارش کار آزمایش منحنی پخت (آز فرایند 3 ساخت سرامیک ها)


    گزارش کار آزمایش منحنی پخت (آز فرایند 3 ساخت سرامیک ها) دسته: گزارش کار آزمایشگاه

    بازدید: 58 بار

    فرمت فایل: docx

    حجم فایل: 725 کیلوبایت

    تعداد صفحات فایل: 7

    گزارش کار آزمایش منحنی پخت به صورت ورد و قابل ویرایش در 7 صفحه به صورت فرمت docx

    پخت

    اصول كلی پخت:

    پخت یكی از مهمترین مراحل فرآیند تولید كاشی و سرامیك است . این مرحله با تغییرات فیزیكی و شیمیایی بسیار  پیچیده ای  همراه است . بدون شناخت این مراحل  تولید وكنترل  پروسه  امكان پذیر نیست.

    برای بدست آوردن این اطلاعات باید تعدادی تست آزمایشگاهی صورت داد و براساس این تست پارامتر های مورد نیاز را تعریف كرد. البته ممكن است محصولات مختلف توسط رفتارهای  متفاوت و گاهی متضاد تعریف شود. مثلا  رس های آهكی (majolica ) و رس های بدون co2 stoneware)) رفتار  متفاوت  دارند.

    پدیده های اصلی مختلف كه طی مراحل مختلف پخت صورت میگیرد به شرح زیر است:

    1 – تا كمی بالاتراز 100 درجه آب  جذب شده (رطوبت) حذف میشود یعنی رطوبت باقی مانده پس از خشك كن و یا رطوبت جذب شده از لعاب و یا محیط0

    2 – تا 200 درجه آبی كه مولكولهای آن توسط جذب با شبكه كریستالی پیوند یافته خارج  میگردد.

    3 – بین دمای 350  و 600 درجه احتراق مواد آلی كه به فراوانی در خاك های رس موجود است انجام میشود.

    4 – از450 تا650  خروج آب تركیبی همراه با تخریب شبكه كریستالی صورت میپذیرد.(در دمای 573 درجه  تغییر شكل كوارتز  α بهβ  صورت  میگیرد كه  باعث  افزایش  ناگهانی  حجم  میگردد )

    5 – بین دمای 800 تا 900 درجه تكلیس (decarbonation) آهك و دولومیت همرا با خروج CO2 انجام میشود.

    7 – پس  از 700 درجه  فاز های كریستالی جدیدی كه شامل  سیلیكات ها و الومینا های سیلیسیم دار  هستند ایجاد  می شوند . (همراه  با ذوب عناصر  شالوده  و بافت بدنه  سرامیك را  تشكیل  میدهند كه سختی و مقاومت  مورد  نیاز  را  معین  میكنند.)


    قیمت : 7,000 تومان

    پرداخت و دانلود


    بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

    کلمات کلیدی : گزارش کار آزمایش منحنی پخت (آز فرایند 3 ساخت سرامیک ها) , گزارش کار آزمایش منحنی پخت , گزارش کار آزمایشگاه فرآیند3 , گزارش کار سرامیک , منحنی پخت , دانلود گزارش کار آزمایش منحنی پخت , آزمایش منحنی پخت

برچسب‌ها: گزارش,کار,آزمایش,منحنی,پخت,(آز,فرایند,3,ساخت,سرامیک,ها),
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۲ آبان ۱۳۹۶ساعت ۱۲:۰۲ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

گزارش کار آز محیط سرد کننده

گزارش کار آز محیط سرد کننده

 

 


برچسب‌ها: گزارش,کار,آز,محیط,سرد,کننده,
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۲ آبان ۱۳۹۶ساعت ۱۱:۵۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)