X
تبلیغات
فروشگاه فایل ارزان

فروشگاه فایل ارزان

پاورپوینت آشنایی با ابزارهای تامین مالی

مرجع فایلهای آموزشی | پاورپوینت آشنایی با ابزارهای تامین مالی

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 


برچسب‌ها: پاورپوینت,آشنایی,با,ابزارهای,تامین,مالی,
+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۵ بهمن ۱۳۹۶ساعت ۱۰:۵۲ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت کاخ الحمراء

مرجع فایلهای آموزشی | پاورپوینت کاخ الحمراء

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 


برچسب‌ها: پاورپوینت,کاخ,الحمراء,
+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۵ بهمن ۱۳۹۶ساعت ۱۰:۴۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

قالب پاورپوینت دهه فجر

مرجع فایلهای آموزشی | قالب پاورپوینت دهه فجر

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | قالب پاورپوینت دهه فجر

    توضیحات کوتاه:
    قالب پاورپوینت دهه فجر که می توانید از آن برای نوشتن مطالب مرتبط با دهه فجر استفاده کنید

    قالب پاورپوینت دهه فجر که می توانید از آن برای نوشتن مطالب مرتبط با دهه فجر استفاده کنید.مناسب برای دانشجویان و اساتید گرامی

+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۵ بهمن ۱۳۹۶ساعت ۱۰:۴۰ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانک

مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانک

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانک

    مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانک


    مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانک
    دسته: مدیریت
    بازدید: 1 بار

    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 617 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 112

    هدف از این مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانکهای شعب استان گیلان می باشد

    قیمت فایل فقط 45,000 تومان

    خرید

    دانلود مبانی نظری پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی گرایش مدیریت نیروی انسانی

    مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانک

    چکیده

          هدف این تحقیق سنجش تاثیر سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش می باشد. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و بر اساس روش توصیفی از نوع همبستگی است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق مورد مطالعه شامل شعب بانک های غرب استان گیلان می باشد. که در سطح واحد سازمانی مورد تحلیل و بررسی قرارگرفته است جامعه آماری تحقیق برابر182 شعبه بانک دولتی وخصوصی در سطح 6 شهرستان (آستارا، تالش، رضوانشهر، ماسال، بندر انزلی و صومعه صرا) که مشغول به ارائه خدمات هستند می باشد.که حجم نمونه 96 می باشد.

    برای تجزیه و تحلیل توصیفی پژوهشی داده های از شاخص فراوانی، درصد فراوانی و از شاخص های مرکزی استفاده شده است. و برای بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف استفاده شده و جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون رگریسیون استفاده شده است. یافته ها تحقیق نشان از تأثیر مثبت و معنادار سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش دارد و همچنین تاثیر مثبت و معنادار متغیرهای سرمایه ساختاری بر مدیریت دانش، سرمایه شناختی بر مدیریت دانش و سرمایه ارتباطی بر مدیریت دانش است.

    واژگان کلیدی:

    سرمایه اجتماعی

    سرمایه ساختاری

    سرمایه شناختی

    سرمایه ارتباطی

    مدیریت دانش

    مقدمه

           در عصر امروزی پیشرفت علم وتکنولوژی با سرعت خارق العاده در حال حرکت به سمت جلو است و جهان امروز را خیلی متفاوت از جهان دیروز گردانیده است. و همه انسان ها و سازمان ها تحت تأثیر این تحولات می باشند. بانکداری امروزی با بانکداری گذشته تفاوت پیدا کرده است. و مشتری امروزی نیز با مشتری دیروزی فرق می کند مشتری دیروز به دنبال بانک و بانکدار بود تا بتواند نیازهای خود را مرتفع و از آن بهره-مند شود ولی امروز این بانک ها هستند که باید در این فضای کاملا رقابتی بدنبال مشتری بگردند و زمینه رضایت آن ها را فراهم کنند. چون دیگر مشتری وقت و فرصت آن را ندارد که بدنبال بانک و بانکدار باشد. و بانک ها باید با برخورداری از علم روز و تشخیص نیازهای مشتریان زمینه دلخواه مشتری را فراهم بیاورند. سازمان ها باید توان این را داشته باشند که خود را با شرایط روز وفق دهند و برای این کار لازم است تا سازمان ها از حالت یادگیری سازمانی تغییر جهت داده و به سمت مفاهیم سازمان های یادگیرنده و سازمان های دانشی و مدیریت دانش حرکت کنند. مدیریت دانش یکی از این مفاهیمی است که از الزامات مهم سازمان ها می باشد و سازمان ها با بکارگیری مدیریت دانش امکان نوآوری در فعالیت ها، فرایندها، خدمات خویش را فراهم می آورند.

     و در نتیجه موقعیت رقابتی خویش را بهبود می-بخشند. سازمان ها باید توانایی این را داشته باشند تا دانش مورد نیاز را کسب و میان کارکنان نشر داده و در فعالیت های روزانه خود بکار گیرند. پس شناخت عوامل تأثیر گذار بر مدیریت دانش از جمله اقدامات اولیه سازمان ها می باشد. از طرف دیگر یکی از قابلیت های مهم سازمانی که می تواند به سازمان ها در خلق و تسهیم دانش کمک بسیار کند و برای آنها در مقایسه با سازمان های دیگر مزیت سازمانی پایدار ایجاد کند سرمایه اجتماعی  است (پروساک و کوهن ، 2001). سرمایه اجتماعی از مفاهیم نوینی است که نقش بسیار مهمتری نسبت به سرمایه فیزیکی و سرمایه انسانی  در سازمان ها و جوامع ایفا می کند. بطوری که بدون سرمایه اجتماعی کارکنان حاضر به تسهیم اطلاعات و دانش نخواهند شد و برنامه مدیریت دانش موفقیت آمیز نخواهد بود. برای ایجاد و تکمیل فرایند مدیریت دانش، سرمایه اجتماعی جایگاه اساسی دارد (این کپن ،1998(. که سازمان ها با استفاده درست از مدیریت دانش  و سرمایه اجتماعی می توانند سازمان های خود را به کمال مورد نظر برسانند.

          بنابراین با توجه به اهمیت سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش در سازمان ها این تحقیق در پی دستیابی به شناخت بیشتر عوامل موثر بر اجرای مناسب این راهبرد می باشد. با توجه به تعاریف و ابعاد مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی که هر دو بر تعاملات و ارتباطات میان افراد تاکید دارد. در این تحقیق تلاش می شود تا چگونگی ارتباط میان سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش و نیز سه بعد سرمایه اجتماعی یعنی بعد ارتباطی، شناختی و ساختاری بر مدیریت دانش در شعب بانک های غرب گیلان بررسی شود و میزان تأثیر پذیری مدیریت دانش از سرمایه اجتماعی مورد آزمون قرار گیرد. 

    فهرست مطالب

     فصل دوم ادبیات نظری و پیشینه تحقیق…..12

    2-1 مدیریت دانش. 13

    2-1-1 تاریخچه.. 13

    2-1-2 ظهور. 14

    2-1-3 تعاریف و دسته بندی-ها. 15

    2-1-3-1 تعریف دانش.. 15

    2-1-3-2 دسته بندی دانش.. 16

    2-1-3-3 مدیریت دانش:تعاریف 18

    2-1-3-4 چرخه مدیریت دانش.. 19

    2-1-3-5 مدلها و نگرشهای مدیریت دانش.. 21

    2-1-4 مدیریت دانش در سازمانهای دولتی 38

    2-1-5 مدیریت دانش و یادگیری سازمانی. 40

    2-2 سرمایه اجتماعی. 40

    2-2-1 پیدایش سرمایه اجتماعی. 40

    2-2-2 سرمایه اجتماعی: مفهوم.. 41

    2-2-3 مقایسه سرمایه اجتماعی با سرمایه فیزیکی و انسانی 45

    2-2-4 سرمایه اجتماعی: دیدگاهها و تعاریف 46

    2-2-5 مدل سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال. 53

    2-2-6 سطوح سرمایه اجتماعی.. 56

    2-2-7 اهمیت مطالعه سرمایه اجتماعی در سازمان.. 57

    2-2-8 سرمایه اجتماعی سازمانی چیست؟.. 58

    2-2-9 مدلهایی برای سنجش سرمایه اجتماعی. 59

    2-3 سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش 63

    2-4 پیشینه تحقیق. 67

    2-4-1 نتیجه گیری از پژوهشهای انجام شده.. 72

    منابع.

    فهرست اشکال

    شکل ‏2 1: راهبردهای مدیریت دانش 23

    شکل ‏2 2: نقش اعتماد در توزیع دانش 25

    شکل ‏2 3: مدل هفت سی 26

    شکل ‏2 4: زیر سیستم های مدیریت دانش 26

    شکل ‏2 5: الگوی فرآیند مدیریت دانش 27

    شکل ‏2 6: سرمایه اجتماعی به عنوان محرک ارزش سازمان 31

    شکل ‏2 7: مدل منوریان و امینی 32

    شکل ‏2 8: تأثیر سرمایه اجتماعی در خلق سرمایه فکری 33

    شکل ‏2 9: محرکه های دانش شهری 34

    شکل ‏2 10: سرمایه اجتماعی، جریان دانش و نوآوری سازمانی  35

    شکل ‏2 11: نقش سرمایه اجتماعی در توسعه دانش و یادگیری اشتراکی 35

    شکل ‏2 12: مراحل مدیریت دانش پیتر گوتشاک 37

    شکل ‏2 13: عوامل موثر بر مدیریت دانش در سازمانهای دولتی ایران 38

    شکل ‏2 14: ساختارسه نفری سرمایه انسانی در نقاط تقاطع و سرمایه اجتمای در روابط 46

    شکل ‏2 15: نحوهی ارتباط سرمایه اجتماعی در سطوح مختلف 60

    شکل ‏2 16: مدل SCAT 61

    فهرست جداول

    جدول ‏2 1: ویژگی های دانش ضمنی و صریح 18

    جدول ‏2 2: زیر چرخه های مدیریت دانش 20

    جدول ‏2 3: عوامل موثر بر موفقیت مدیریت دان 28

    جدول ‏2 4: تحول نظریه های سرمایه 43

    قیمت فایل فقط 45,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با مدیریت دانش در بانک , سرمایه اجتماعی , مدیریت دانش , استقرار مدیریت دانش در بانک , تاثیر سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش , رابطه سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش , مبانی نظری سنجش تاثیر سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش , مبانی نظری تاثیر سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش در بانک


برچسب‌ها: مبانی,نظری,بررسی,رابطه,سرمایه,اجتماعی,و,ابعاد,آن,با,مدیریت,دانش,در,بانک,
+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۵ بهمن ۱۳۹۶ساعت ۰۹:۵۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

تحقیق در مورد سو مصرف مواد مخدر

مرجع فایلهای آموزشی | تحقیق در مورد سو مصرف مواد مخدر

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | تحقیق در مورد سو مصرف مواد مخدر

    تحقیق در مورد سو مصرف مواد مخدر


    تحقیق در مورد سو مصرف مواد مخدردسته: آموزشی
    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 27 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 21

    در این تحقیق سعی برآن شده که به مقوله ی سوئ مصرف مواد مخدر به معنی مصرف نا به جای مواد مخدرپرداخته شود

    قیمت فایل فقط 1,000 تومان

    خرید

    چکیده:

    خلاصه و چکیده ی مطالب این تحقیق شامل تعریف اعتیادو علائم آن –اینکه سوء مصرف چه موادی درایران  رواج پیدا کرده است؟نشانه های رفتاری و جسمانی انواع مواد مخدر –عارضه ی خانوادگی /اجتماعی /شغلی و….. مصرف مواد مخدر – عارضه های مصرف الکل –داستان شیشه و کراک –چند توصیه برای وادین به منظور پیشگیری از مصرف مواد مخدر فرزندانشان –نتیجه گیری و ایده ها ی گرد آونده ی تحقیق  می باشد./

    قیمت فایل فقط 1,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : تحقیق , سوی مصرف مواد مخدر


برچسب‌ها: تحقیق,در,مورد,سو,مصرف,مواد,مخدر,
+ نوشته شده در پنجشنبه ۱۲ بهمن ۱۳۹۶ساعت ۰۵:۰۰ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

ترجمه مقاله گیرنده متابوتروپیک گلوتامات، فیزیولوژی، فارماکولوژی، و بیماری

ترجمه مقاله گیرنده متابوتروپیک گلوتامات، فیزیولوژی، فارماکولوژی، و بیماری

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • ترجمه مقاله گیرنده متابوتروپیک گلوتامات، فیزیولوژی، فارماکولوژی، و بیماری


    ترجمه مقاله گیرنده متابوتروپیک گلوتامات، فیزیولوژی، فارماکولوژی، و بیماری دسته: پزشکی

    بازدید: 100 بار

    فرمت فایل: docx

    حجم فایل: 1018 کیلوبایت

    تعداد صفحات فایل: 15

    ترجمه مقاله گیرنده متابوتروپیک گلوتامات، فیزیولوژی، فارماکولوژی، و بیماری در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت docx به زبان فارسی به همراه اصل مقاله انگلیسی

    چکیده

    گیرنده های متابوتروپیک گلوتامات (mGluRs) خانواده گیرنده پروتئین همراه CG- هستند که در تعدیل انتقال سیناپسی و تحریک پذیری عصبی در سراسر سیستم عصبی مرکزی شرکت میکنند. mGluRs در یک دامنه بزرگ خارج سلولی به گلوتامات متصل میشود و سیگنال را از طریق گیرنده پروتئین به شریکهای سیگنالینگ درون سلولی انتقال میدهد. پیشرفت زیادی در تعیین مکانیسم هایی که بوسیله mGluRs فعال می شوند پروتئینی که با آنها تعامل میکند و و لیگاندهای orthosteric و آلوستریک که می تواند فعالیت گیرنده را تعدیل کند، صورت گرفته است. بیان گسترده mGluRs باعث میشود این گیرنده ها به خصوص برای اهداف دارویی جالب باشند و مطالعات اخیر به کاربرد درمانی لیگاندهای mGluR در اختلالات عصبی و روانی مانند بیماری آلزایمر، بیماری پارکینسون، اضطراب، افسردگی و اسکیزوفرنی اعتبار میبخشند.

    Abstract

    The metabotropic glutamate receptors (mGluRs) are family C G-protein-coupled receptors that participate in the modulation of synaptic transmission and neuronal excitability throughout the central nervous system. The mGluRs bind glutamate within a large extracellular domain and transmit signals through the receptor protein to intracellular signaling partners. A great deal of progress has been made in determining the mechanisms by which mGluRs are activated, proteins with which they interact, and orthosteric and allosteric ligands that can modulate receptor activity. The widespread expression of mGluRs makes these receptors particularly attractive drug targets, and recent studies continue to validate the therapeutic utility of mGluR ligands in neurological and psychiatric disorders such as Alzheimer’s disease, Parkinson’s disease, anxiety, depression, and schizophrenia


    قیمت : 15,000 تومان

    پرداخت و دانلود


    بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

    کلمات کلیدی : ترجمه مقاله گیرنده متابوتروپیک گلوتامات، فیزیولوژی، فارماکولوژی، و بیماری , اختلالات عصبی و روانی , بیماری آلزایمر , بیماری پارکینسون , اضطراب , افسردگی و اسکیزوفرنی

برچسب‌ها: ترجمه,مقاله,گیرنده,متابوتروپیک,گلوتامات،,فیزیولوژی،,فارماکولوژی،,و,بیماری,
+ نوشته شده در پنجشنبه ۱۲ بهمن ۱۳۹۶ساعت ۰۴:۲۲ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پترن های دکوراتیو اتوکدی

پترن های دکوراتیو اتوکدی

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 


برچسب‌ها: پترن,های,دکوراتیو,اتوکدی,
+ نوشته شده در دوشنبه ۹ بهمن ۱۳۹۶ساعت ۱۷:۵۸ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت با موضوع روان‏شناسى تربيتى يا روان‏شناسى پرورشى

مرکز دانلود فایل نگارا | پاورپوینت با موضوع روان‏شناسى تربيتى يا روان‏شناسى پرورشى

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرکز دانلود فایل نگارا | پاورپوینت با موضوع روان‏شناسى تربيتى يا روان‏شناسى پرورشى

    پاورپوینت با موضوع روان‏شناسى تربيتى يا روان‏شناسى پرورشى


    دسته بندي : مباحث رشته ها » پاورپوینت

    دانلود پاورپوینت با موضوع روان‏شناسى تربيتى يا روان‏شناسى پرورشى
    دارای 271 اسلاید و با فرمت pptx و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

    تعداد اسلاید : 271 اسلاید
    فرمت فایل: پاورپوینت ppt و قابل ویرایش
    آماده برای :  ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

    قسمتی ازمتن اسلایدها :

    روان‏شناسى تربيتى يا روان‏شناسى پرورشى شاخه‏اى از علم روان‏شناسى است كه يافته‏هاى اين علم را در خدمت معلمان قرار مى‏دهد. روان‏شناسى، علم مطالعه اعمال و انديشه‏هاى افراد است؛ روان‏شناسى تربيتى علم مطالعه اعمال و انديشه‏هاى افراد در ارتباط با مسائل آموزش و پرورش است.

    روان‏شناسى تربيتى بيش از هر چيز ديگر معلمان را با ماهيت يادگيرى دانش‏آموزان آشنا مى‏كند و روشها و فنون مؤثر هدايت يادگيرى، يعنى آموزش، را در اختيار آنان مى‏گذارد. دليل تأكيد زياد روان‏شناسى تربيتى بر يادگيرى و آموزش اين است كه اين دو جريان هسته اصلى فعاليتهاى معلمان و مدارس را تشكيل مى‏دهند.

    فصل اول: مراحل فعاليتهاي آموزشي 
    تعريف آموزش
    آموزش كار اصلى معلم است. آموزش، به فعاليتهاى از پيش طرح‏ريزى شده‏اى گفته مى‏شود كه‏ با هدف ايجاد يادگيرى در دانش‏آموزان يا دانشجويان بين معلم و يك يا چند دانش‏آموز به صورت كنش متقابل يا رابطه دو جانبه انجام مى‏شود.

     لذا ويژگى مهم و امتياز عمده آموزش رو در روى كلاسى همين كنش متقابل آن است. با اين حال، آموزش، تنها به آموزش كلاسى محدود نمى‏شود و ساير شيوه‏هاى آموزشى از جمله آموزش راديويى، آموزش تلويزيونى، آموزش از روى كتاب، يا آموزش مكاتبه‏اى نيز در رديف فعاليتهاى آموزشى قرار دارند.

     منظور ما از آموزش همان آموزش رو در روى كلاسى است كه متداولترين و مؤثرترين شيوه آموزشى در سراسر جهان است.

    فصل دوم: تهيه و تدوين هدفهاي آموزشي  
    منابع
    منابع انتخاب هدفهاي آموزشي
    تهيه و تدوين هدفهاى آموزشى اولين مرحله از مراحل فعاليتهاى آموزشى معلم است. در اين مرحله است كه معلم تصميم مى‏گيرد چه درس بدهد و در نتيجه آموزش، از دانش‏آموزان خود چه انتظاراتى داشته باشد.

    دسته بندی: مباحث رشته ها » پاورپوینت

    تعداد مشاهده:
    66
    مشاهده

    فرمت فایل دانلودی:.rar

    فرمت فایل اصلی: powerpoint

    تعداد صفحات: 271

    حجم فایل:1,688
    کیلوبایت

    • محتوای فایل دانلودی:

      دانلود پاورپوینت با موضوع روان‏شناسى تربيتى يا روان‏شناسى پرورشى
      دارای 271 اسلاید و با فرمت pptx و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.


برچسب‌ها: پاورپوینت,با,موضوع,روان‏شناسى,تربیتى,یا,روان‏شناسى,پرورشى,
+ نوشته شده در شنبه ۱۶ دی ۱۳۹۶ساعت ۱۸:۴۰ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت بررسی ریسک های مسئولیت

پاورپوینت بررسی ریسک های مسئولیت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 


برچسب‌ها: پاورپوینت,بررسی,ریسک,های,مسئولیت,
+ نوشته شده در چهارشنبه ۱۳ دی ۱۳۹۶ساعت ۰۲:۵۴ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

تحقیق و بررسی در مورد معماری باروک 19 ص

تحقیق و بررسی در مورد معماری باروک 19 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • تحقیق و بررسی در مورد معماری باروک 19 ص
    تحقیق و بررسی در مورد معماری باروک 19 صدسته: معماری
    بازدید: 6 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 1512 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 20

    تحقیق و بررسی معماری باروک

    قیمت فایل فقط 3,400 تومان

    خرید

    تحقیق و بررسی در مورد معماری باروک دارای 20صفحه و با فرمت ورد و قابل ویرایش میباشد

    بسیاری بر این عقیده اندکه معماری باروک از ایتالیا آغاز گردید و بخش بزرگی ازاوروپا رازیرپوشش وگسترده خوددرآورد.این معماری پویایی خاصی دارد. ازویژگیهای معماری وهنرهای دیگرحفظ تعادل ووحدت آفرینی درمیان عناصری متراکم وگوناگون است.

    معماری باروک بامایه گرفتن ازانسانگرایئ بسا ط « شیوه گری» را برچید و در مقابله با خود با ضوابط کلاسیک حق اولویت را از عقل گرفت وبه احساس سپرده.در معماری باروک ماهیت اصلی آفریده ها عبارتند از:

    ایجاد هماهنگی وهنجار در میان عناصر ومضامینی گوناگون ودرهم آمیخته، طرحی فراخ ودر مقیاس بزرگ در فضای شکوهمند وابهت انگیز، واز طرفی هدف اصلی باروک تعبیه فضایی کلی در مرکز ومنظم کردن فضاهای فرعی ونمای ورودی. اصلی بنا را سرانجام بخدمت گرفتن عناصر اصلی پیکرتراشی ونقاشی وسایر هنرهای تزیینی برای ایجاد اثری کامل. معماری باروک دارای صلابت ساختمانی وجسامت و ابهتی خاص خود بود، که بعدها شیوه «روکوکو» از آنها کاست وبر خاصیت سبکی، ریز نقشی وشادی انگیزی وزینت تزیینی سطحی می افزود و عدم تقارن در تزیینات را پیشه کرد.

    درباره باروک ایتالیا باید گفت باروک رومی، نمایانگر یک آرمان مذهبی و سیاسی است. که نماینده این معماری گنبد کلیسای سان پیترو در روم است. باروک ایتالیایی آشکارا بسیاری از عناصر باستانی را منسوخ کرد. این گنبد با پیچ و تاب تمثیلی گسترده ای که بوسیله برنینی با پیروی از سلیقه معمارش میکلانژ و با تصور هنری خود از ستون بندیهای جانبی میدان سان پیترو یافته است، قرار بود که تجمسی باشد، از تمامیت کلیسایی، تصویری از سروری مسیحیت وگنبد فلک که از لحاظ ارمانی تمام جهان را زیر پر می گیرد.

    - هنر دوره اخیر را باروک نام نهاده اند.

    - باروک از نظر منتقدان سده نوزدهم به معماری کلاسیک منحط بی ساختار, دارای تزئینات زیاد نمایشی و عجیب و غریب اطلاق می شد.

    - تقریبا از اوایل قرن 17 تا اواسط قرن 18 را در بر می گیرد.

    - باروک نوعی هنر است که در آن قواعد تناسب رعایت نمی شود و همه چیز بنا به حواس هنرمند نمایانده می شود.

    - واژه و اصطلاحاتی که با هنر باروک مربوط می شوند, عبارتند از: سرزندگی, تجمل, شکل های اغراق شده, پرهیز از خطوط مستقیم, شکلهای کشف شده, تحرک اعضای بدن, هنر زیاده روی

    - باروک چیز پیچیده ای است که پیچیدگی اش به غنایش می افزاید.

    - هنرمندان در دوره باروک با احساس خود حرکت می کنند و احساس را مقدم بر عقل می شمارند.

    - معماری باروک از ایتالیا آغاز گردید و بخش بزرگی از اروپا را زیر پوشش خود قرار داد.

    -  یکی از شاهکارهای معماری باروک, کلیسای سن پیترو در روم است.

    - هدف اصلی باروک تعبیه فضایی کلی در مرکز و منظم کردن فضاهای فرعی و نمای ورودی و اصلی بنا و به خدمت گرفتن عناصر اصلی پیکر تراشی و نقاشی و سایر هنرهای تزئینی برای ایجاد اثری کامل.

    برخی از آثار معروف معماری باروک عبارتند از:

    پلکان راهنما، کلیسای سن ایوو، کلیسای سان کارلو، کاخ کارینیانو، کلیسای سوربن، کاخ ورسای، کلیسای سن لوئی، کلیسای سنت پل

    بسیاری بر این عقیده‌اند كه معماری باروك از ایتالیا آغاز گرد ید، و بخش بزرگی از اروپا را زیر پو شش و گستره خود در آورد. این معماری پو یایی خاصی دارد. از ویژگی ها معماری و هنرهای دیگر حفظ تعادل و وحدت آفرینی در میان عناصری متراكم و گوناگون است.

    معماری باروك با مایه گرفتن از انسان گرایی، بساط «شیوه گری» را برچید و در مقابله با خود با ضوابط كلاسیك حق اولویت را از عقل گرفت و به احساس سپرد. در معماری باروك ماهیت اصلی آفریده ها عبارتند از:

    ایجاد هماهنگی و هنجار در میان عناصر و مضامینی گوناگون و در هم آمیخته،‌طرحی فراخ و در مقیاس بزرگ در فضا ی شكوهمند و ابهت انگیز، و از طرفی هدف اصلی باروك تعبیه فضایی كلی در مركز و منظم كردن فضاهای فرعی و نمای ورودی و اصلی بنا را سرانجام به خدمت گرفتن عناصر اصلی پیكر تراشی و نقاشی و سایر هنرهای تزیینی برای ایجاد اثری كامل. معماری باروك دارای صلا بت ساختمانی و جسارت و ابهتی خاص خود بود،‌كه بعدها شیوه « روكوكو » از آنها كاست و بر خاصیت سبكی، ریز نقشی و شادی انگیزی و زینت تزیینی سطحی می افزود و عدم تقارن در تزیینات را پیشه كرد.

    یكی از شاهكارهای معماری باروك، كلیسای سن پترو در روم است،‌كه در این دوره تكمیل گرد ید. پلان متراكم در مركز آن چنان كه میكلانژ و برامان

    ته طراحی كرده بودند پذی رفته نشد، لذا طرح بازسازی آن به فردی به نام « كارلومادرنو» داده شد و او سه بلوك را به صحن افزود و نقشه را از تقارن نقطه ای به تقارن محوری تبدیل نمود. ولی طرح او با مرگش تكمیل نشد سپس « جووانی برنینی » به عنوان هنرمند بزرگ عصر باروك طراحی میدان عظیم مقابل كلیسای سن پیترو را به عهده گرفت.

    در روم است متراکم در مرکز آن چنان که میکلانژ و برامانته طراحی کرده بودند پذیرفته نشد، لذا طرح بازسازی آن به فردی به نام« کارلومادرنو» داده شده و او سه بلوک را به صحن افزود ونقشه را از تقارن نقطه ای به تقارن محوری تبدیل نمود.

     ولی طرح او با مرگش تکمیل نشد سپس «جووانی برنینی» به عنوان هنرمند بزرگ عصر باروک طراحی میدان عظیم مقابل کلیسای سن پیترو را به عهده گرفت.

    كلیسا را با دو بال ذوزنقه ای همگرا به میدان بیضی شكل رو به روی كلیسا متصل كرد. در زیر گنبد این بنا، خیمه مقدس را كه دارای ستونهای مارپیچی است تعبیه نمود. لازم به ذكر است كه بنای فوق الذكر در دوره رنسانس ساخته شده بود،‌ولی در این زمان تكمیل شد

    از دیگر آثار برنینی طراحی پلكان راهنماست كه در مجموعه واتیكان قرار دارد. این پلكان طرح خاصی دارد به طوری كه وقتی از طرف پایین پله به طرف بالا حركت كنیم،‌از فاصله های دیواره های جانبی و ستونها به صورت همگرا كاسته می شود و با قرار دادن نورگیری در انتهای پاگرد، حالت روحانی خاصی عروج و پایین به بالا و به سوی نور تداعی می شود.

    یكی از بناهای معماری باروك ایتالیا است. كه توسط برومینی در هر رم ساخته د.برومینی به شیوه خاص خود، ‌در نمای بیرونی این نمازخانه، ‌نیز شكلهای مقعر را در برابر شكلهای محدب بكار می گیرد. بر فراز انحنای درونی نمای كلیسا،‌كه طرحش با تاق بندی های قدیمی دور تا دور حیاط منطبق شده است،‌ساختمان محدب و استوانه ای كلی طراحی شده كه اجزای پایینی گنبد بر آن تكیه دارند.

    قیمت فایل فقط 3,400 تومان

    خرید

    برچسب ها : معماری باروک 19 ص , تحقیق معماری باروک 19 ص , دانلود تحقیق معماری باروک 19 ص , معماری باروک , تحقیق معماری باروک , تحقیق در مورد معماری باروک , تحقیق در باره معماری باروک , بررسی معماری باروک , تحقیق و بررسی معماری باروک , دانلود معماری باروک , دانلود تحقیق معماری باروک , دانلود تحقیق در مورد معماری باروک


برچسب‌ها: تحقیق,و,بررسی,در,مورد,معماری,باروک,19,ص,
+ نوشته شده در جمعه ۸ دی ۱۳۹۶ساعت ۱۹:۴۹ توسط سامان سم دسته : نظر(0)