X
تبلیغات
فروشگاه فایل ارزان

فروشگاه فایل ارزان

پرسشنامه هراس اجتماعی SPIN

پرسشنامه هراس اجتماعی SPIN

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • پرسشنامه هراس اجتماعی SPIN
    پرسشنامه هراس اجتماعی SPINدسته: پرسشنامه
    بازدید: 10 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 18 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 4

    پرسشنامه هراس اجتماعیSPIN

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    پرسشنامه هراس اجتماعیSPIN

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد

    پرسشنامه هراس اجتماعی نخستین بار توسط کانور1 و همکاران (2000) به منظور ارزیابی هراس اجتماعی تهیه گردید. .(2000 تلویحات بالینی این پرسشنامه بیانگر آن است که در سه حیطه علایم بالینی ترس، اجتناب و علایم فیزیولوژیکی اطلاعاتی را ارایه میکند و دارای مزیتهای عملی کوتاه بودن، سادگی و آسانی نمرهگذاری میباشد. این ابزار با دارا بودن ویژگیهای باثبات روانسنجی میتواند به عنوان یک ابزار معتبر برای سنجش شدت علایم هراس اجتماعی به کار رود. به علاوه میتواند به عنوان یک ابزار غربالگری و برای آزمودن پاسخ به درمان در اختلال هراس اجتماعی کاربرد داشته باشد و در نهایت این مقیاس میتواند درمانهای با کارآیی متفاوت را از هم تمیز دهد. (کانور و همکاران، .(2000

    اعتبار و روایی

    این پرسشنامه از اعتبار و روایی بالایی برخوردار است. اعتبار آن با روش بازآزمایی در گروههای با تشخیص اختلال هراس اجتماعی برابر با 0/78 تا 0/89 بوده و ضریب همسانی درونی آن (ضریب آلفا) در یک گروه بهنجار 0/94 گزارش شده است و
    برای مقیاسهای فرعی ترس 0/89، اجتناب 0/91 و ناراحتی فیزیولوژیکی 0/80 گزارش شده است. روایی سازه در مقایسه نتایج این آزمون در دو گروه از آزمودنیهای با تشخیص اختلال هراس اجتماعی و آزمودنی های گروه افراد بهنجار بدون تشخیص روان پزشکی بررسی شد که تفاوت معناداری با هم نشان دادند که این خود حاکی از اعتبار سازه بالاست.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پرسشنامه هراس اجتماعی SPIN , پرسشنامه , هراس اجتماعی SPIN


برچسب‌ها: پرسشنامه,هراس,اجتماعی,SPIN,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۲ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۰۹:۳۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن

پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن
    پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمندسته: پرسشنامه
    بازدید: 13 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 14 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 4

    پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد

    معرفی پرسشنامه:

    پرسشنامه طلاق عاطفی از کتاب موفقیت یا شکست در ازدواج نوشته جان گاتمن گرفته شده است . این پرسشنامه در سال 2008 نوشته شده و شامل جملاتی درباره جنبههای مختلف زندگی است که ممکن است فرد با آن موافق یا مخالف است . این مقیاس 24 سوال دارد و به شیوه بله یا خیر باید به آن جواب داد.

    تعریف مفهومی:

    یکی از ویژگیهای بارز ازدواج در جوامع، طلاق عاطفی است.گزارش شده است که آمار طلاق عاطفی در ایران حدود 30درصد است. در طلاق عاطفی زن و شوهر با هم زندگی میکنند ولی همدیگر را در حد لازم دوست ندارند و به دلیل آبروهراسی و یا به دلیل وجود فرزند و یا ترس از طلاق و جدایی در کنار هم زندگی میکنند و در واقع در کنار هم نفس میکشند نه زندگی(به قول دکتر هلاکویی به دلیل چهار ن باهم زندگی میکنند که عبارتند از=نادانی،ناتوانی،نیازمندی و ن چهارم نگرانی).

    طلاق عاطفی نتیجه یک رابطه بیمار است که این بیمار(رابطه) درمان نشده است.رابطه مثل یک موجود زنده است که نیاز به مراقبت و محافظت دارد ولی متاسفانه این نکته مهم را اکثر مردم نمیدانند و یا آنرا دست کم میگیرند و بعد از بروز مشکل و خراب کردن پلهای پشت سرشان به فکر چاره بر میآیند که گاه نوش داروی پس از مرگ سهراب آوردی.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن , پرسشنامه , طلاق عاطفی گاتمن


برچسب‌ها: پرسشنامه,طلاق,عاطفی,گاتمن,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۲ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۰۹:۲۵ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت ژئودتیک

پاورپوینت ژئودتیک

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • پاورپوینت ژئودتیک
    پاورپوینت ژئودتیکدسته: جغرافیا
    بازدید: 5 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 3771 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 85

    پاورپوینت ژئودتیک

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    پاورپوینت ژئودتیک دارای 85 اسلاید وقابل ویرایش

    فهرست مطالب

    هندسه بیضوی
    عرض ژئودتیک
    طول ژئودتیک
    انواع عرضها
    رابطه بین bوY
    رابطه بین مختصات کارتزین و منحنی الخط
    رابطه عکس: روش مستقیم
    مروری بر سطوح مبنا
    مقدمه
    بیضوی مرجع
    چند رابطه مفید
    چند بیضوی معروف مفید
    سطوح مختصات ژئودتیک
    پارامترهای تعیین وضعیت سطح مبنا
    تعیین پارامترهای تبدیل بین بیضوی و سیستم مختصات CT
    سیستمهای مختصات توپوسنتریک
    سیستم نجومی محلی
    سیستم مختصات ژئودتیک محلی
    سیستم ژئودتیک محلی
    هندسه بیضوی - ادامه
    منحنی های واقع بر  بیضوی
    تبدیل مشاهدات ژئودتیک زمینی به سطح بیضوی مقایسه
    تبدیل (تصحیح) امتداد ها یا زوایای افقی
    تصحیح به علت ارتفاع نقطه مورد قراولروی
    تصحیح تبدیل مقطع قائم به ژئودزیک:
    تصحیح زوایای قائم:
    فواصل
    تبدیل عکس
    محاسبات انتقال مختصات
    فر مولهای پواسن – خطوط کوتاه
    فر مولهای عرض متوسط گوس
    فرمولهای طول بلند- فرمول بسل:
    ترازیابی مثلثاتی
    سیستمهای تصویر
    مقدمه سیستمهای تصویر متشابه :
    مروری بر متغیرهای مختلط
    شرط تشابه بر روی صفحه مختلط:
    مختصری از هندسه دیفرانسیل
    زاویه بین منحنی های پارامتریک :
    کلیات سیستمهای تصویر متشابه
    ضریب مقیاس(Scale factor):
    هندسه منحنی های تصویر شده :
    تقارب نصف النهارات:
    سیستم تصویر مرکاتور:
    شرایط سیستم تصویر مرکاتور:
    بررسی شرایط کوشی – ریمن :
    تقارب نصف النهارات :
    شکل ظاهری سیستم تصویر مرکاتور :  
    سیستم تصویر ترانسورس مرکاتور(Transvese Mercator) :
    تقارب نصف النهارات برحسب مختصات ژئودتیک:
    ضریب مقیاس برحسب مختصات ژئودتیک:  
    شکل ظاهری سیستم TM:
    ضریب مقیاس در سیستم تصویر  UTM:
    معادلات تصویر  UTM:

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت ژئودتیک , هندسه بیضوی , عرض ژئودتیک , طول ژئودتیک , انواع عرضها , رابطه بین bوY , رابطه بین مختصات کارتزین و منحنی الخط , رابطه عکس روش مستقیم , مروری بر سطوح مبنا , مقدمه , بیضوی مرجع , چند رابطه مفید , چند بیضوی معروف مفید , سطوح مختصات ژئودتیک , پارامترهای تعیین وضعیت سطح مبنا , تعیین پارامترهای تبدیل بین بیضوی و سیستم مختصات CT , سیستمهای مختصات توپ


برچسب‌ها: پاورپوینت,ژئودتیک,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۲ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۰۹:۱۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)

مرجع فایلهای آموزشی | پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)

    پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)


    پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)دسته: پرسشنامه
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 23 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 11

    پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد

    پرسشنامه شخصیتی آیسنک در سال 1963 جهت سنجش برخی جنبههای شخصیت از جمله درونگرایی و برونگرایی و همچنین تشخیص برخی اختلالات شخصیتی مانند روانگسستگی، جامعهستیزی، روانآزردگی و مقبولیت اجتماعی برای گروههای سنی متفاوت اعم از خردسالان، نوجوانان و بزرگسالان که دربرگیرندهی چهل و هشت موضوع میشد، ساخته شد. دو نوع آزمونی که از آیسنک ارایه میشود یکی مخصوص کودکان از 7 تا 15 سال میباشد و دیگری برای سنین 16 سال به بالا تنظیم شده است. فرم مخصوص کودکاان به جای عامل روانگسستهگرایی، پرخاشگری را میسنجد.

    به منظور تعیین اعتبار و روایی این پرسشنامه، آیسنک آن را بر روی گروه واحد در دو زمان مختلف اجرا کرد و روایی و اعتبار آن را بدست آورد.
    با توجه به اینکه در سوالهای زیر هیچ پاسخ صحیح و غلطی وجود ندارد و هیچ یک از سوالات پیچیده نیست، لطفا پس از خواندن

    هر سوال نظر خود را در ستون بلی یا خیر ضربدر بزنید و درباره معنای دقیق سوالها فکر نکنید.

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان) , پرسشنامه , شخصیتی آیسنک (فرم کودکان و نوجوانان)


برچسب‌ها: پرسشنامه,شخصیتی,آیسنک,(فرم,کودکان,و,نوجوانان),
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۱ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۱۴:۳۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پروپوزال بررسی تاثیر تبلیغات روابط عمومی بر ارائه خدمات

مرجع فایلهای آموزشی | پروپوزال بررسی تاثیر تبلیغات روابط عمومی بر ارائه خدمات

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | پروپوزال بررسی تاثیر تبلیغات روابط عمومی بر ارائه خدمات

    **توجه**

    1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.

    2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.

    در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر

     روابط عمومی, روابط عمومی ,اخبار روابط عمومی ,شرکت معماران تبلیغات نوین ,روابط عمومی و تبلیغات, مدیریت تبلیغات

    چکیده

    صنعت تبلیغات با همه سوابقی که در کشور ما دارد هنوز هم جوان و هم غیر علمی است.. این واقعیت نباید کسی را بر آشفته کند که تبلیغات در کشور ما در حد سایر فنون و هنرهای رسانه ای ما(نسبت به جهان رسانه ها) است.

    تبلیغات در جهان امروز و در عصر انفجار اطلاعات.، در مراودات اقتصادی و فرهنگی ازجایگاه علمی، تخصصی و در ابعادی وسیع تر هنری برخوردار است. فرد فعال در عرصه تبلیغات بابهره گیری ازعلوم مختلف از جمله روانشناسی، جامعه شناسی و نیز شناخت فرهنگ و آداب و رسوم مخاطبان می تواند در عرصه رقابت ها بهترین و کارآمدترین شیوه ها را به کار گیرد با تمام توجهی که دنیای پیشرفته به این امر نشان می دهد و درصد بالایی از هزینه ها را به امرتبلیغات اختصاص می دهد. در کشور ما با وجود نیاز حیاتی به توسعه اقتصادی این امر ناشناخته و مورد بی مهری قرار گرفته است. (محسنیان راد،25:1384)

    با توجه به اینکه تبلیغات نقش بسزایی در رشد و یا عدم رشد یک سازمان دارد و عموما بر عهده روابط عمومی است، به توضیح مختصری راجع به نقش روابط عمومی در تبلیغات می پردازیم.

    ایجاد یک هماهنگی موثر بین روابط عمومی و تبلیغات بدون داشتن یک دید واضح از نقاط قوت و ضعف هر کدام کار دشواری است .تبلیغات می تواند به طور خیلی صحیح و دقیق به مخاطبین خارجی انتقال پیدا کند و هدایت شود . فعالیت های ارتباطی رسانه ای ممکن است به طور خوب و مطلوبی به مخاطبین انتقال داده شود ،‌اما هیچ تعهد و ضمانتی در افشای آن وجود نداشته باشد. این بستگی به ارزش خبرها و جاذبه روابط عمومی دارد.

    تکنیک های روابط عمومی عامل موثری برای دستیابی مخاطبین به رسانه ها است و در رقابت ها و حمایت های مالی، می تواند یکی از عوامل اصلی باشد و این حرکت در بازاریابی و تمرکز کردن روی عده ای خاص و قلیل از مخاطبین یا در سطح گسترده باید همواره مدنظر قرارگیرد و بتوانیم از تکنیک های روابط عمومی برای تبلیغات و بازاریابی به بهترین شکل ممکن استفاده نماییم. (ساترلند،70:1380)

    اهداف تحقیق

    هدف کلی:

    بررسی تاثیر تبلیغات روابط عمومی بر ارائه خدمات

    اهداف جزیی:

    بررسی میزان تاثیر تبلیغات چاپی روابط عمومی بر ارائه خدمات

    بررسی میزان تاثیر تبلیغات پخشی روابط عمومی بر ارائه خدمات

    بررسی میزان تاثیر تبلیغات محیطی روابط عمومی بر ارائه خدمات

    بررسی میزان تاثیر تبلیغات اینترنتی روابط عمومی بر ارائه خدمات

     نقش و اهمیت روابط عمومی در تبلیغات مدرن

    بیان مسئاله

    اهمیت و ضرورت تحقیق

    مرور ادبیات

    جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق

    اهداف تحقیق

    سوالات

    فرضیه ها

    تعاریف

    روش تحقیق

    متغیرهای مورد بررسی

    شرح کامل روش (میدانی، كتابخانه ‏ای) و ابزار

    جامعه و نمونه آماری

    روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها


برچسب‌ها: پروپوزال,بررسی,تاثیر,تبلیغات,روابط,عمومی,بر,ارائه,خدمات,
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۱ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۱۴:۲۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

تاثیر جنسیت معلمان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی

مرجع فایلهای آموزشی | تاثیر جنسیت معلمان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | تاثیر جنسیت معلمان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی

    بررسی تاثیر جنسیت معلمان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

    **توجه**

    1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.

    2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.

    در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر

    تاثیر جنسیت معلمان بر انگیزه تحصیلی , انگیزه تحصیلی دانش آموزان, انگیزه تحصیلی , جنسیت معلمان, پایان نامه کارشناسی روانشناسی , انگیزه تحصیلی دانش آموزان

    بیان مسئله

    انگیزش به دلیل نقش حیاتی آن در یادگیری دانش آموزان، یکی از موضوعات مورد علاقه روان شناسان است. به نظر آرموند (2003) انگیزش در آموزش، دارای تأثیراتی بر روی شیوه یادگیری موضوعات توسط دانش آموزان می باشد. این تأثیرات عبارتند از: 1- هدایت رفتار به سمت اهداف خاص، 2- افزایش تلاش و انرژی، 3- افزایش فعالیت و پافشاری در انجام آن، 4- تقویت فرایندهای شناختی، 5- تعیین پیامدهای تقویت کننده، و6- بهبود عملکرد.

    امروزه عدم وجود علاقه و انگیزش دانش آموزان و دانش آموزان یکی از معضلاتی است که دست اندرکاران مسائل آموزشی در تعلیم و تربیت با آن مواجهند. شاید بتوان گفت، افت سطح علمی یا تحصیلی موجود در مدارس و رخوت و سستی که در حال حاضر کیفیت و کمیت تعلیم و تربیت جامعه را تهدید می کند از پیامدهای این مسئله است (امیرافشاری،1380).

    در روان شناسی، انگیزش، به شروع، جهت، شدت و مقاومت رفتار اطلاق می شود (گین، 1995). انگیزش یک وضعیت پویا و موقتی است که بایستی از شخصیت یا هیجان تفکیک گردد. انگیزش، تمایل و علاقه به انجام چیزی است. یک شخص با انگیزه می تواند برخوردار از اهداف کوتاه مدت و یا بلند مدت باشد. شخصیت به صفات و خصوصیات با دوام تر افراد (مثل کم رویی، برونگرایی، هشیاری و …) نسبت داده می شود؛ همچنین بر خلاف انگیزش، هیجان معطوف به حالت های گذراست (مثل خشم، اندوه، شادی و …) که فوراً منجر به رفتار نمی شود.

    انگیزش حالتی است که تمایل به انجام عملی خاص را در فرد به وجود می آورد، چنین حالتی ممکن است حالت محرومیت باشد (مثل گرسنگی) یا یک نظام ارزشی خاص، و یا یک اعتقاد عمیق مذهبی. انگیزش می تواند به عنوان نیرویی پیشران و پشتیبان در تمامی اعمال انسان در نظر گرفته شود. تمایلات و نیازهای شخصی تأثیری قوی و شگرف بر روی جهت رفتار دارد. اشکال مختلفی از انگیزش از جمله انگیزش بیرونی، انگیزش درونی، انگیزش فیزیولوژیکی، و انگیزش پیشرفت وجود دارد. همچنین انگیزش از اشکال منفی نیز برخوردار است. انگیزش پیشرفت می تواند به عنوان نیاز به موفقیت یا دستیابی به برتری تعریف شود. افراد با استفاده از ابزارهای گوناگون از جمله ابزارهای درونی و بیرونی به ارضاء نیازهای خود می پردازند.

    بحث انگیزه پیشرفت برای اولین بار و به صورت علمی تحت عنوان نیاز توسط موری مطرح شد (بهرامی، 1383). او برای انسان چندین نیاز را مطرح کرد که برخی زیستی و برخی روانی هستند. انگیزش پیشرفت یک نیاز اجتماعی است و عبارت است از غلبه کردن بر موانع، رسیدن به استانداردهای عالی، رقابت با دیگران و پیشی گرفتن از آنها (دارابی،1380). گیج و برلاینر (1922) انگیزه پیشرفت را به صورت یک میل یا علاقه به موفقیت کلی یا موفقیت در یک زمینه فعالیت خاص تعریف کرده اند. پژوهش های انجام شده در زمینه انگیزه پیشرفت نشان داده اند که افراد از لحاظ این نیاز تفاوت های زیادی با یکدیگر دارند. بعضی افراد دارای انگیزش سطح بالایی هستند و در رقابت با دیگران در کارهای خود برای کسب موفقیت به سختی می کوشند. بعضی دیگر انگیزش چندانی به پیشرفت و موفقیت ندارند و از ترس از شکست آماده خطرکردن برای موفقیت نیستند (به نقل از سیف، 1385).

    انگیزه پیشرفت، یک ویژگی شخصیتی است که افراد از جهت آن با هم متفاوتند و بر اساس آن می توان رفتارهای خاصی را پیش بینی کرد. انگیزه پیشرفت، گرایشی است برای پیشی گرفتن بر دیگران در جهت پیشرفت با توجه به ملاک های مشخص و تلاش برای کسب موفقیت (شکرکن و باقری،1373).

    روان شناسان انگیزه پیشرفت تحصیلی و موفقیت را جزو انگیزه های اکتسابی آدمی دانسته اند. مک کللند و همکاران (1961) بیش از سایرین مفهوم انگیزه پیشرفت را مورد بررسی قرار داده اند. از نظر آنها، انگیزش پیشرفت زمانی مطرح می شود که شخص در فعالیت خود معیار ممتازی را الگو قرار دهد و در پی موفقیت باشد. تحقیقات نشان می دهد که هر چه شدت انگیزش پیشرفت بیشتر باشد به همان اندازه موفقیت فرد افزایش خواهد یافت (به نقل از امیرافشاری،1380).

    همچنین انگیزه پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از پیش نیازهای اساسی یادگیری در نظر گرفته می‌شود. انگیزش پیشرفت تأثیر فراوانی بر عملکرد افراد دارد. به اعتقاد بسیاری از روان شناسان و مربیان همانند بلوم و واینر (1972) یکی از عوامل اساسی پیشرفت در کلاس درس عامل انگیزش است و اغلب مربیان به احتمال قوی با نظر بیوگلسکی موافقند که انگیزش عامل اساسی پیشرفت تحصیلی می باشد (به نقل از امیر افشاری، 1380).

    انگیزه‌ی پیشرفت تحصیلی باعث تأثیرگذاری بر شیوه اجرای یک تکلیف درسی و نشان دادن تمایلات شایستگی یادگیری می شود (هاراکیویز، بارون، کارترز، لتو و الیوت،1997). سائق های فیزیولوژیکی پایه، رفتار طبیعی ما را در محیط های گوناگون تحت تأثیر قرار می دهند. بسیاری از اهداف ما بر پایه مشوق ها استوار است و دامنه آن می تواند از گرسنگی تا نیاز به عشق و روابط جنسی پخته در نوسان باشد. دامنه انگیزش پیشرفت تحصیلی می تواند از نیازهای بیولوژیکی تا ارضای تمایلات خلاق و دستیابی به موفقیت در رقابت های مخاطره آمیز تغییر یابد. انگیزش به دلیل تأثیرگذاری بر زندگی روزمره ما از نقشی حیاتی برخوردار است. تمامی رفتار، اعمال، افکار و باورهای ما تحت تأثیر نیروی درونی موفقیت قرار دارد.

    افراد دارای نیاز پیشرفت زیاد بیشتر با هیجان های گرایشی مثل امید، غرور و خشنودی پیش بینانه پاسخ می دهند؛ در حالی که افراد دارای نیاز پیشرفت کم بیشتر با هیجان های اجتنابی مثل اضطراب، حالت تدافعی و ترس از شکست پاسخ می دهند (ریو،2005، ترجمه سیدمحمدی، 1385).

    علاوه بر نقش انگیزش در یادگیری و پیشرفت تحصیلی، انگیزش پیشرفت می تواند تأثیراتی بر آینده یک جامعه و رشد و توسعه یک کشور داشته باشد. مک کللند (1965) مشاهده کرد که 83 درصد فارغ التحصیلان دانشگاهی که نیاز به پیشرفت بالایی داشتند، پست هایی پذیرفته اند که با دشواری، تصمیم گیری و امکان موفقیت بزرگ همراه بوده است. آنها معتقدند که آینده در دست خود آنهاست و حتی کارگرانی هم که نیاز به پیشرفت بالایی داشتند، در کارهای خود بیشتر احساس رضایت می کردند (به نقل از راتوس،1994،ترجمه گنجی،1385).

    با توجه به نقش حیاتی انگیزش پیشرفت در فرایند یادگیری و پیشرفت دانش آموزان لازم است تاحد امکان شرایط بهینه اجتماعی، فرهنگی، خانوادگی، و روانی جهت افزایش آن، تقلیل عوامل کاهنده ، و هدایت صحیح آن فراهم گردد تا بتوان جامعه ای پویا و شاد را پرورش داده و از قابلیت ها و استعدادهای افراد به نحو شایسته و در خدمت هدف های جامعه مسئولیت پذیر و مدنی بهره جست.

    هدف این پژوهش بررسی تاثیر جنسیت معلمان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به منظور پیشنهاداتی به برنامه ریزان و سیاست گذاران نظام آموزش کشور در راستای اتخاذ تصمیماتی جهت افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی در سایر دانش آموزان است .

    و بررسی ادراک از جنسیت معلم و رابطه آن با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با توجه به جنسیت معلم است لذا در این بررسی سعی شده است که راهبردی برای پیشرفت و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارائه شود و به سوالات زیر پاسخ داده شود.

    1-آیا بین جنسیت معلم و انگیزه پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد؟

    2- آیا به طور کلی می توان جنسیت معلم رابه عنوان یکی از عوامل انگیزشی در دانش آموزان برای ایجاد پیشرفت تحصیلی مورد استفاده قرار داد.؟

    اهداف تحقیق

    بررسی تاثیر جنسیت معلمان بر انگیزه پیشرفت ی تحصیلی دانش آموزان دانشگاه که با بررسی که انجام می گیرد مشخص می شود که برای دانش آموزان دانشگاه چه معلم ی انتخاب شود یا اصولاً جنسیت معلم برانگیزه پیشرفت ی تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار است یاخیر که باعث بهره وری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می گردد.

    – شناسایی رابطه بین جنسیت معلم و پیشرف تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموز

    – شناخت و تمایل دانش آموزان به جنس معلم و تاثیر آن بر انگیزه پیشرفت تحصیلی آن ها

    – نتیجه گیری از بررسی ها جهت برنامه ریزی های استراتژیک

    – ارائه پیشنهادات لازم جهت اتخاذ تصمیمات بعدی

    هدف کلی:

    بررسی تاثیر جنسیت معلمان برانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

    پیشرفت , انگیزه, پیشرفت,انگیزه پیشرفت, انگیزه پیشرفت تحصیلی,پیشرفت تحصیلی,

    فهرست مطالب

    فصل 1- کلیات تحقیق… 1

    1-1- مقدمه………. 2

    1-2- بیان مسئله. 3

    1-3- ضرورت و اهمیت پژوهش…. 6

    1-4- اهداف پژوهش…. 7

    1-5- فرضیه پژوهش…. 7

    1-6- سوالات تحقیق.. 7

    1-7- تعریف مفهومی متغیر ها و انواع آن.. 7

    1-8- اصطلاحات پژوهش…. 8

    1-9- چارچوب نظری تحقیق.. 9

    فصل 2- جنسیت و انگیزه پیشرفت تحصیلی.. 19

    2-1- انگیزش………. 20

    2-2- انگیزش پیشرفت تحصیلی.. 22

    2-3- ارزش ها و هنجار های جنسیتی.. 24

    2-4- انگیزه پیشرفت های اولیه. 26

    2-5- انگیزه پیشرفت های ثانویه. 27

    2-6- انگیزه پیشرفت و رفتار 28

    2-7- انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی.. 28

    2-8- تفاوت هدف و انگیزه 29

    2-9- عوامل انگیزشی و پیشرفت تحصیلی.. 29

    2-10- ماهیت و محتوای برنامه های آموزشی.. 30

    2-11- جنسیت و تواناییهای تحصیلی.. 30

    2-12- جنسیت و عملکرد تحصیلی.. 32

    2-13- کند وکاو رابطه دانش آموز و معلم.. 39

    2-14- وظایف معلم و دانش آموز نسبت به هم.. 41

    2-15- ویژگی های معلم و دانش آموز 42

    2-16- تعهد و مسئولیت معلم و دانش آموز در قبال هم.. 42

    2-17- رفتار معلم و انگیزه پیشرفت تحصیلی.. 43

    2-18- ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی.. 47

    2-19- انگیزه پیشرفت پیشرفت و جنسیت… 47

    2-20- ارتباط انگیزه پیشرفت پیشرفت و فرهنگ جامعه. 47

    2-21- ارتباط انگیزه پیشرفت پیشرفت و یادگیری و عملکرد. 48

    2-22- پژوهش های انجام شده 48

    فصل 3- فرضیه ها و روش انجام کار. 53

    3-1- روش پژوهش…. 54

    3-2- روش گرد آوری اطلاعات… 54

    3-3- ابزار گرد آوری اطلاعات… 54

    3-4- جامعه آماری و تعداد نمونه و روش نمونه گیری.. 55

    3-5- روش تجزیه و تحلیل داده ها 55

    فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات… 57

    4-1- روائی پرسشنامه. 58

    4-2- اعتبار پرسشنامه. 58

    4-3- بررسی آماری جامعه دانش آموزان پسر. 60

    4-4- بررسی آماری جامعه دانش آموزان دختر. 63

    فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات… 68

    5-1- نتیجه و خلاصه پژوهش…. 69

    فهرست منابع.. 72


برچسب‌ها: تاثیر,جنسیت,معلمان,بر,انگیزه,پیشرفت,تحصیلی,
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۱ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۱۴:۱۴ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن

مرجع فایلهای آموزشی | پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن

    پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن


    پرسشنامه هوش هیجانی بار-آندسته: پرسشنامه
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 51 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 19

    پرسشنامه هوش هیجانی بارآن

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد

    هوش هیجانی بار- آن

    در سال 1980 روون بار-آن با طرح این سوًال که » چرا برخی از مردم نسبت به برخی دیگر در زندگی موفقترند«آغازشد. وی معتقد است که هوش هیجانی مجموعهای است از تواناییها، قابلیتها و مهارتهایی که فرد را برای سازگاری با محیط و کسب موفقیت در زندگی تجهیز میکند و صفت هیجان در این نوع هوش رکن اساسی است که آن را از هوش شناختی متمایز میسازد. (مایر 2003، ترجمه نوری، .(1383

    نظریهپردازان هوش هیجانی

    تاکنون از هوش هیجانی تعاریف متعددی شده است که از این تعاریف میتوان دو خط نظری کلی را برداشت نمود: الف- دیدگاه اولیه هوش هیجانی را به عنوان نوعی از هوش تعریف میکند که هیجان و عاطفه را نیز در برمیگیرد.
    ب- دیدگاه ترکیبی است که هوش هیجانی را با سایر تواناییهای تشخیصی نظیر انگیزش ترکیب میکند. از نظریهپردازان دیدگاه اول میتوان »مایر و سالووی« و از نظریهپردازان دیدگاه دوم میتوان »گلمن و بار- آن« را نام برد ( به نقل از سبحانی،.(1383

    الف-هوش هیجانی به عنوان یک الگوی توانایی ذهنی

    هوش هیجانی طبق نظریه مایر و سالووی تنها بازتاب یک توانایی یا خصیصه نیست، بلکه تلفیقی از چند توانایی استدلال و هیجان متمایز است و نسبت به هوش اجتماعی توجه بیشتری به مسائل اساسی هیجانی و فرو نشاندن مشکلات شخصی و اجتماعی افراد دارد. به اعتقاد آنها افراد دارای هوش هیجانی بالا به لحاظ داشتن رضایت بیشتر از محیط خانوادگی – که مشوق یادگیری احساسات و درک زیباییها در آنهاست معمولا افرادی منظم، خونگرم، با انگیزه و خوشبین هستند (اکبرزاده، .(1383

    سالووی و مایر (1997) هوش هیجانی را اینگونه تعریف میکنند: »توانایی ظرفیت دریافت، فهم، تنظیم هیجانات و استفاده از آن در افکار و رفتار خود«

    ب) هوش هیجانی و موًلفههای آن از دیدگاه »بار- آن:«

    یکی دیگر از نظریهپردازان مدل ترکیبی هوش هیجانی، بار- آن است. هوش هیجانی به وسیله بار- آن اینگونه تعریف شده است: » یک دسته از مهارتها، استعدادها و تواناییهای غیرشناختی که توانایی موفقیت فرد را در مقابله با فشارها و اقتضاهای محیطی افزایش میدهد«بنابراین هوش هیجانی یکی از عوامل مهم در تعیین موفقیت فرد است (در زندگی و شغل) و مستقیما بهداشت روانی فرد را تحت تاًثیر قرار میدهد هوش هیجانی با سایر تعیینکنندههای مهم ( توانایی موفقیت فرد در مقابله با اقتضاهای محیطی) از قبیل: آمادگیهای زیستی- پزشکی، استعدادهای هوش شناختی و واقعیتها و محدودیتهای محیطی در تعامل است ( بار- آن، .(2000 بار- آن15موًلفه هوش هیجانی در 15 خرده مقیاس پرسشنامه هوش بهر هیجانی بار- آن معرفی کرده است هوش هیجانی و مهارتهای هیجانی طی زمان رشد میکنند، طی زندگی تغییر میکنند و میتوان با آموزش و برنامههای اصلاحی مانند تکنیکهای درمانی آن را بهبود بخشید (مایر، 2003، ترجمه نوری، 15 (1383 عاملی که توسط بار- آن به عنوان عاملهای هوش هیجانی در نظر گرفته شدهاند عبارتند از:

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پرسشنامه هوش هیجانی بارآن , پرسشنامه , هوش هیجانی بارآن


برچسب‌ها: پرسشنامه,هوش,هیجانی,بار-آن,
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۱ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۱۴:۰۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت طراحی موزه ی کودکان DUPAGE

مرجع فایلهای آموزشی | پاورپوینت طراحی موزه ی کودکان DUPAGE

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 


برچسب‌ها: پاورپوینت,طراحی,موزه,ی,کودکان,DUPAGE,
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۱ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۱۳:۵۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پروپوزال بررسی اثرات شبکه‌های ماهواره‌ای و شبکه های اجتماعی مجازی در بروز پدیده طلاق

مرجع فایلهای آموزشی | پروپوزال بررسی اثرات شبکه‌های ماهواره‌ای و شبکه های اجتماعی مجازی در بروز پدیده طلاق

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 

  • مرجع فایلهای آموزشی | پروپوزال بررسی اثرات شبکه‌های ماهواره‌ای و شبکه های اجتماعی مجازی در بروز پدیده طلاق

    بررسی اثرات شبکه‌های ماهواره‌ای و شبکه های اجتماعی مجازی در بروز پدیده طلاق

    **توجه**

    1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.

    2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.

    در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر

    طلاق,پدیده طلاق,اثرات ماهواره بر طلاق,اثرات شبکه من و تو بر طلاق,اثرات شبکه اجتماعی بر طلاق,اثرات شبکه اجتماعی فیسبوک بر طلاق,آمار طلاق,آمار طلاق در شبکه های اجتماعی

    بیان مسئله

    نقش خانواده به عنوان کوچک ترین واحد اجتماعی می تواند هم در جنبه مثبت آن یعنی ایجاد کانون آرامش و هم در جنبه منفی اش یعنی ایجاد آسیب اجتماعی بسیار مهم و تاثیرگذار باشد. از جمله وجوه منفی پدید آمده از درون این نهاد اجتماعی، بروز آسیبی تحت عنوان «طلاق» است که آثار مخرب آن در ابعاد اجتماعی فوق العاده زیاد بوده و موجب ایجاد ناهنجاری های اجتماعی بسیاری می گردد. در پیدایش این معضل، عوامل شناخته شده و ناشناخته ای دست به دست هم داده و موجب ناسازگاری زناشویی و انحلال خانواده و بالا رفتن نرخ طلاق در جامعه ایرانی به خصوص در سالهای اخیر شده است. این پدیده از طرف متخصصان رشته های مختلف علوم انسانی به گونه های متفاوتی مورد تحلیل و تبیین قرار می گیرد. یکی از این عوامل احتمالی تاثیرگذار بر افزایش روند طلاق در بین زوجین، «شبکه های اجتماعی» هستند. شبکه های اجتماعی مجازی، نسل جدیدی از وب سایت های اینترنتی هستند که در آن کاربران اینترنتی حول محور مشترکی به صورت مجازی دور یکدیگر جمع می شوند و گروه های آنلاین را تشکیل می دهند. در واقع شبکه اجتماعی شبکه ای متشکل از افراد و گروه ها و تعامل بین آن هاست. شبکه های اجتماعی نظیر فیس بوک، توئیتر و نرم افزارهای تلفن همراه نظیر وی چت، تانگو، واتس آپ و وایبر که به شکل رایگان در اختیار تمامی کاربران دنیا قرار می گیرند قادرند تا با جایگزینی ارزش های مدرن به جای ارزش های سنتی، سبک زندگی غربی را ترویج نموده و چالش جدی بین الگوهای رفتاری زوجین ایجاد نمایند.

    جوامع امروزی با مشکلات و معضلات اجتماعی متعددی روبرو هستند. اما در همه جوامع برخی از مسائل و مشکلات از درجه اهمیت بالاتری برخوردار هستند که به واسطه ی میزان آسیبی که بر پیکره جامعه وارد می کنند، می توان به اهمیت آن ها پی برد. یقینا یکی از مهم ترین این معضلات، پدیده«طلاق»است؛ چرا که صدمه های وارده از این معضل بر پیکره خانواده که مرکز ثقل جامعه محسوب می شود، وارد می آید. همان طور که می دانیم خانواده اولین و بنیادی ترین نهاد اجتماعی موجود در جامعه است که هم ضامن سلامت و هم بقای آن تلقی می گردد. از سوی دیگر شخصیت فرزندان در خانواده شکل گرفته و آنان را منطبق و سازگار با الگوهای جامعه بار می آورد. اما خانواده همیشه قادر به نگهداشت، انسجام و هدایت اعضاء به سمت یک هدف نیست و برخی از اوقات دچار گسست در بین اعضای خود می گردد که در نهایت این فاصله و گسست می تواند منجر به فروپاشی این نهاد بسیار مهم شود. در سال های اخیر روند بروز این پدیده در کشور به شدت در حال افزایش بوده است به نحوی که سیر صعودی طلاق در کشور در حال جا به جا کردن رکوردهای جهانی است. طبق برآوردهای غیررسمی، ایران در زمینه آمار طلاق به رتبه چهارم جهان صعود کرده است. در پنج سال 1385 تا 1390 آمار طلاق از 94 هزار به 143 هزار افزایش یافته و در سال 1392 این آمار به بیش از 144 هزار مورد رسیده است. آمار طلاق رسمی و ثبت شده تهران نیز از 16567 مورد در سال 1383 به 26662 مورد در سال 1392 رسیده است.(آینده بان، 1393: صفحه 52) در سال 92 میزان طلاق ها 4/3 درصد نسبت به سال 91 از افزایش برخوردار بوده است که 2/14 درصد طلاق ها مربوط به سال اول زندگی و حدود 50 درصد طلاق ها مربوط به 5 سال اول زندگی است. در سال 92 به طور متوسط در ازای هر 5 ازدواج یک طلاق و در مقابل هر صد ازدواج، 1/20 طلاق به ثبت رسیده است.(محزون، 1393(در میان عوامل اعلام شده برای علل طلاق در کشور، رقم قابل توجه یعنی 42 درصد از طلاق ها، تحت تاثیر عوامل اعلام نشده دسته بندی می شوند.( جدول شماره 1) بسیاری معتقدند بخش قابل توجهی از این عوامل اعلام نشده در زمینه ناهنجاری های عاطفی و جنسی است. بسیاری از روان شناسان و متخصصان مشاوره خانواده، ناهنجاری ها و اختلاف های زوجین در مسائل عاطفی و جنسی را یکی از عوامل جدی و قابل توجه افزایش آمار طلاق در کشور می دانند و افزایش این ناهنجاری ها و اختلاف ها را زنگ خطری برای تحکیم نهاد خانواده توصیف می کنند(آینده بان، 1393: صفحه 54) به نظر می رسد عدم جامعه پذیری صحیح زوجین ریشه عمده چنین مسائلی باشد، بدین معنا که عدم آشنایی مناسب و صحیح فرد با الگوها، هنجارها، تکالیف و انتظارات خود در زندگی زناشویی می تواند زمینه ساز بسیاری از مشکلات و ناهنجاری گردد. آنچه بدیهی به نظر می رسد آن است که در زمان گذشته نهاد خانواده به عنوان تنها نهاد کارگزار جامعه پذیری افراد محسوب می شود، اما با توجه به تغییرات صورت گرفته و رشد فن آوری و بروز پدیده های نوظهور چون اینترنت، ماهواره، رسانه های جمعی و شبکه های اجتماعی شاهد پیدایی رقبای جدی در کنار خانواده در امر جامعه پذیری افراد هستیم. از میان رسانه های متنوع و نوین می توان از شبکه های اجتماعی به عنوان یکی از پرمخاطب ترین رسانه ها در سراسر دنیا یاد کرد که به خصوص با رشد فن آوری تلفن های همراه هوشمند و تسهیل دسترسی افراد به این شبکه ها ضریب نفوذ اعضاء آن به سرعت در حال افزایش است. تعداد کاربران اینترنت کشور در سال 91 برابر با 46 میلیون و 276 نفر اعلام شده که در این راستا ضریب نفوذ کاربران اینترنت در سال 91 برابر با 57/61 درصد برآورد می شود. درا ین میان بیشترین دسترسی مربوط به اتصال تلفن همراه است که با تعداد 32 میلیون و 13 هزار و 494 کاربر معادل 73/49 درصد از کاربران را دارد. بنابراین آمار، تعداد کاربران اینترنت تلفن همراه در سال 91 نسبت به سال 90 بیش از 63/60 درصد رشد را نشان می دهد(مرکز مدیریت توسعه ملی اینترنت، 1392. (

    تعداد اعضای بزرگ ترین شبکه اجتماعی دنیا یعنی فیس بوک تنها پس از گذشت 8 سال از شروع فعالیت(4 فوریه 2006) در ماه سپتامبر سال 2012 از مرز یک میلیارد نفر گذشت و امروزه از هر 7 انسان یک نفر در آن عضو است(Social Media Today, 2013). گسترش شبکه های اجتماعی در میان جوامع امروزی به گونه ای است که اصلا امکان کنترل سبک زندگی با این رسانه های جدید وجود ندارد، یعنی سبک زندگی ای که در یک جامعه ی آرمانی و مطلوب چه دینی و چه غیر دینی تصور می کنید، قابلیت سازگار شدن با شبکه های اجتماعی که فراگیر است و هیچ گونه کنترل و محدودیتی بر آن نیست را ندارد. حریم خصوصی غیر مطمئن از لوازم فرهنگی این شبکه های اجتماعی است. بین هویت حقیقی و هویت مجازی افراد در شبکه های اجتماعی شکاف وجود دارد و این کاملا با آن چه در فرهنگ و سبک زندگی اسلامی و محیط خانواده به عنوان جامعه آرمانی به آن نگاه می کنید تفاوت دارد. شبکه های اجتماعی به دلیل این که افراد را به یک حریم خصوصی می برد، اصلا نمی تواند با آن اساس کار که حداقل در خور تعلیم و تربیت و زندگی با سبک ایرانی اسلامی خانواده است، سازگار باشد. با آمدن شبکه های اجتماعی مجازی، شکل جدیدی از زندگی در فضای مجازی شکل گرفت و روابط میان افراد با شکل سنتی آن تفاوت کرد و تاثیر غیرقابل انکاری بر روابط اجتماعی بر جای گذاشت. شبکه های اجتماعی یکی از پرطرفدارترین رسانه ها هستند که مخاطبان بسیاری به خصوص از قشر جوان دارند. ویژگی های تعاملی و ایجاد بستر برای ایجاد روابط اجتماعی از دلایل مورد استقبال واقع شدن شبکه های اجتماعی است. شبکه های اجتماعی با قابلیت هایی که در اختیار کاربران خود قرار می دهند به 5 اولویت اول کاربران اینترنت تبدیل شده اند(اسلامی، 1392، صفحه 17). فرد در شبکه های اجتماعی با طیف وسیعی از افراد در ارتباط است و علایق خود در زمینه های مختلف را با آنها به اشتراک می گذارد. افراد در شبکه های اجتماعی می توانند هویتی کاملا دلخواه داشته باشند و بر پایه همان هویت دلخواه ارتباط مجازی خود را با دیگران گسترش دهند. ظاهر این شبکه ها جمع گرا است. امروزه تغییرات فرهنگی موجب شده که مردم ترجیح دهند در عین تنهایی، ارتباطات گسترده ای هم با جهان پیرامون خود داشته باشند. شبکه های اجتماعی این خواسته را فراهم می کند(امیر بارانی،1390). شبکه های اجتماعی مختلف با سرویس ها و خدمات مختلفی که در اختیار کاربران خود قرار می دهند، موجب تاثیر گذاری بیشتر روی زندگی آنها و جامعه و رفتارهای اجتماعی می شوند. شبکه های اجتماعی در حوزه های مختلف اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و سایر حوزه های مهم تاثیر می گذارند. به عنوان مثال شبکه اجتماعی فیس بوک با وجود امکانات و خدمات ویژه و جدیدی که دارد و با اینکه کاربران بسیاری را جذب کرده است، اما یکی از تاثیرات منفی اش روی روابط بین فردی است؛ به عنوان مثال، مطالعه ای در انگلستان نشان داده است که حدود 3/1 طلاق ها در این کشور با شبکه اجتماعی فیس بوک[3] در ارتباط است(مهدوی، 1390). رشد فزاینده و آینده شبکه های اجتماعی، نسبت به جدا شدن نسل جدید و حتی نسل قدیم از روابط اجتماعی خارج از فضای نت و فرو رفتن در دنیای مجازی خود ساخته، هشدار داده اند. نتایج بررسی های محققان دانشگاه شیلی نشان می دهد گذراندن زمان در شبکه های اجتماعی باعث تخریب زندگی زناشویی و همچنین بروز افسردگی در افراد می شود. بر همین اساس، میزان طلاق و جدایی در افرادی که زمان زیادی را در شبکه های اجتماعی می گذرانند به مراتب بیشتر از افرادی است که زندگی را بدون شبکه های اجتماعی تجربه می کنند. دکتر کواتور سباستین، استاد دانشگاه کاتولیگ شیلی می گوید: شبکه های اجتماعی به دلیل اعتیاد آور بودن، باعث کاهش توجه زوجین به یکدیگر می شوند بنابراین باعث کمرنگ شدن نقش افراد در زندگی زناشویی می شود و ایجاد دلسردی می کند. در این پژوهش به بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی در بروز طلاق در جامعه ایرانی خواهیم پرداخت. بدین معنا که آیا اصولا می توان بین بروز طلاق در خانواده های ایرانی و شبکه های اجتماعی رابطه ای متصور شد؟ و اگر پاسخ مثبت باشد، این رابطه به چه نحو است و چه نتایجی را به دنبال خواهد داشت و راهکارهای مقابله با آن چیست؟

    فرضیه ‏های تحقیق:

    فرضیه اصلی:

    بین شبکه‌های ماهواره‌ای و شبکه های اجتماعی مجازی در بروز پدیده طلاق رابطه معنادار آماری وجود دارد.

    فرضیات فرعی:

    هر چه میزان حضور افراد متقاضی طلاق در شبکه های اجتماعی بیش تر باشد به همان اندازه گرایش به سبک زندگی مدرن بیش تر می شود.

    بین سبک زندگی سنتی افراد عضو شبکه های اجتماعی و متقاضی طلاق نسبت به افراد غیر عضو تفاوت معنادار آماری وجود دارد.

    بین سبک زندگی مدرن افراد عضو شبکه های اجتماعی و متقاضی طلاق نسبت به افراد غیر عضو تفاوت معنادار آماری وجود دارد.

    رابطه معناداری بین تقاضای طلاق و عضویت یکی از زوجین متقاضی طلاق در شبکه های اجتماعی وجود دارد.

    ماهواره,طلاق,شبکه,های,ماهواره ، طلاق ،تغییر سبک زندگی,اثرات ماهواره بر بروز طلاق,اثرات فیسبوک بر طلاق,اثرات شبکه های اجتماعی

    بیان مسئاله

    اهمیت و ضرورت تحقیق

    مرور ادبیات

    جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق

    اهداف تحقیق

    سوالات

    فرضیه ها

    تعاریف

    روش تحقیق

    متغیرهای مورد بررسی

    شرح کامل روش (میدانی، كتابخانه ‏ای) و ابزار

    جامعه و نمونه آماری

    روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها


برچسب‌ها: پروپوزال,بررسی,اثرات,شبکه‌های,ماهواره‌ای,و,شبکه,های,اجتماعی,مجازی,در,بروز,پدیده,طلاق,
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۱ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۱۳:۴۷ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

جزوه آموزشی نرم افزار سیمکو ادیت (CIMCO Edit)

مرکز دانلود فایل نگارا | جزوه آموزشی نرم افزار سیمکو ادیت (CIMCO Edit)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود کليک کنيد

 

 

 


برچسب‌ها: جزوه,آموزشی,نرم,افزار,سیمکو,ادیت,(CIMCO,Edit),
+ نوشته شده در شنبه ۱۹ اسفند ۱۳۹۶ساعت ۱۸:۵۵ توسط سامان سم دسته : نظر(0)